Comprendre une consigne et y répondre : exercices de français CM1

Exercice 1 : le verbe et son geste

Relie chaque verbe de consigne à ce qu’il demande de faire.

Exercice 2 : combien d’étapes ?

Recopie le ou les verbes de consigne de chaque phrase, puis écris le nombre d’étapes.

1. Conjugue le verbe finir au présent.
2. Lis le texte, puis souligne le nom du personnage principal.
3. Observe l’image et décris-la en deux phrases.
4. Relève les verbes du texte, classe-les selon leur groupe et entoure ceux du 3e groupe.
5. Écris ton prénom en haut de la feuille.

Exercice 3 : combien, où, comment ?

Pour chaque consigne, indique ce qui précise le nombre, l’endroit ou la manière.

1. Souligne en bleu deux noms propres dans la première phrase.
2. Recopie au moins trois mots de la famille de dent.
3. Réponds par une phrase complète à la question 4.
4. Entoure uniquement les verbes du dernier paragraphe.

Exercice 4 : question ou consigne ?

Transforme chaque question en consigne qui commence par un verbe à l’impératif.

1. Quel est le titre du livre ? → ……
2. Quels mots du texte décrivent la forêt ? → ……
3. Pourquoi Hugo est-il en retard ? → ……
4. Dans quel ordre les événements se passent-ils ? → ……

Exercice 5 : trois consignes, une liste

Recopie la liste de mots, puis : a) souligne les noms ; b) entoure les verbes à l’infinitif ; c) barre les adjectifs. Enfin, écris le mot qui n’a été ni souligné, ni entouré, ni barré.

chaton – courir – bleu – maison – lentement – girafe – chanter – joli

Exercice 6 : lire une image avec précision

Observe les neuf formes numérotées, puis réponds à chaque consigne en écrivant des numéros ou un nombre.

1. Écris les numéros des triangles rouges.
2. Écris combien il y a de formes bleues.
3. Écris le numéro de la forme ronde et jaune.
4. Écris les numéros des formes qui ne sont ni rouges ni bleues.
5. Écris le numéro des cercles qui ne sont pas rouges.

Exercice 7 : remettre les étapes dans l’ordre

Voici les étapes d’une expérience de sciences, dans le désordre. Numérote-les de 1 à 5 pour faire pousser une graine de haricot.

• Pose la graine de haricot sur le coton.
• Place le pot près d’une fenêtre.
• Mets une couche de coton au fond d’un pot.
• Arrose un peu le coton chaque jour.
• Mouille le coton avec un peu d’eau.

Exercice 8 : plusieurs consignes sur un texte

Lis la phrase. Relève les deux personnages, recopie le lieu, puis indique à quel moment se passe la scène.

« Un mardi d’hiver, Noé et sa voisine Clara construisaient un igloo dans le parc enneigé. »

Exercice 9 : répondre et justifier

Lis le texte, puis réponds à la question par une phrase complète. Justifie ta réponse en recopiant les mots du texte qui te le prouvent.

« Minou ronronnait sur les genoux de Zoé et fermait les yeux de plaisir. Dehors, la pluie tambourinait contre les vitres, mais le chat ne s’en souciait pas. »

Question : le chat est-il content ?

Exercice 10 : la consigne n’est pas respectée

Pour chaque réponse, explique ce qui ne respecte pas la consigne, puis écris la bonne réponse.

1. Consigne : « Écris trois mots de la famille de terre. » Réponse : terrain, enterrer.
2. Consigne : « Réponds par une phrase complète : où vit le castor ? » Réponse : au bord des rivières.
3. Consigne : « Range ces fruits dans l’ordre alphabétique : poire, abricot, kiwi. » Réponse : kiwi, abricot, poire.
4. Consigne : « Entoure les mots qui ne sont pas des verbes : sauter, table, lire, vert. » Réponse : sauter et lire sont entourés.

Exercice 11 : retrouver la consigne

Léo a fait ces trois exercices, mais il a perdu les consignes. Écris la consigne qu’il a suivie pour chacun.

1. Il avait : lune, soleil, étoile. Il a écrit : étoile, lune, soleil.
2. Il avait : « Le chien du voisin aboie. » Il a souligné « Le chien du voisin » et écrit « sujet » en dessous.
3. Il avait : pomme, poire, carotte, cerise. Il a barré « carotte ».

Exercice 12 : à toi d’écrire des consignes

Écris une fiche de quatre à six consignes pour expliquer à un camarade comment dessiner une maison simple (murs, toit, porte, fenêtres). Chaque consigne commence par un verbe à l’impératif et contient au moins un mot qui précise combien, où ou comment.

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