Ce QCM pour relire son texte CE1 contient quinze questions. Il te permet de vérifier que tu sais relire une phrase, trouver une erreur et améliorer un texte. Lis bien chaque question, puis choisis une seule réponse parmi les quatre propositions. Après chaque réponse, une petite explication t’aide à comprendre. Tu peux faire ce QCM seul, puis le refaire quelques jours plus tard pour voir tes progrès.
Ce que le QCM pour relire son texte CE1 vérifie
- Repérer un mot oublié ou un mot en trop.
- Vérifier qu’une phrase a du sens.
- Placer la majuscule et le point.
- Vérifier le s des noms et le -nt des verbes.
- Remplacer une répétition par il, elle, ils ou elles.
- Ajouter ou remplacer des mots pour rendre une phrase plus précise.
Question 1Dans la phrase « Le lapin mange une dans le jardin. », que faut-il faire ?
Question 2Que manque-t-il à « le train part à midi » pour être une phrase bien écrite ?
Question 3Quel mot est en trop dans « Nous allons allons à la plage. » ?
Question 4Quelle phrase n'a pas de sens ?
Question 5Quel groupe de mots est bien accordé ?
Question 6Quelle phrase est juste ?
Question 7« Léa a un chat. Léa caresse son chat. » Par quoi remplacer le deuxième « Léa » ?
Question 8« Paul et Max jouent. Paul et Max rient. » Par quoi remplacer « Paul et Max » dans la deuxième phrase ?
Question 9Quel verbe est plus précis que « fait » dans « Papa fait une soupe » ?
Question 10Quelle phrase est la plus précise ?
Question 11Combien de phrases y a-t-il dans « Il pleut. Je prends mon parapluie. » ?
Question 12Que vérifie-t-on en premier quand on relit ?
Question 13« Mes cousine habitent à Lyon. » Quelle est l'erreur ?
Question 14« Lou mange. Lou boit. » Comment éviter la répétition ?
Question 15Où se place le point dans une phrase ?
Questions fréquentes
Combien de fois faut-il relire son texte ?
Au moins deux ou trois fois. Une première lecture pour le sens, une deuxième pour les majuscules et les points, une troisième pour les accords. Chaque lecture cherche une seule chose : c’est plus facile et plus efficace. Tu peux suivre les mots avec ton doigt ou lire à voix basse : tes oreilles entendent parfois l’erreur que tes yeux n’ont pas vue.
Mon texte n’a pas de faute : faut-il quand même le relire ?
Oui ! Un texte sans faute peut être amélioré. On peut ajouter un mot qui précise, enlever une répétition ou remplacer un verbe trop simple comme « faire » par un verbe plus précis. Par exemple, « Le chat dort » devient « Le gros chat dort sur le tapis ». Le lecteur voit mieux la scène dans sa tête.
Comment savoir si un nom prend un s ?
On regarde le petit mot devant le nom. Si c’est les, des, mes, tes, ses ou un nombre plus grand que un, le nom parle de plusieurs choses et prend en général un s. Pour le verbe, on cherche le sujet : s’il est au pluriel, comme ils, elles ou les enfants, le verbe prend souvent -nt. Ces lettres ne s’entendent pas : c’est pour cela qu’il faut bien relire.
Pour revoir la leçon, lis le cours pour relire et améliorer son texte.