contrôle CM2 autres vies | Français CM2 n°3

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Ce contrôle CM2 autres vies porte sur les récits qui font vivre d’autres vies. Durée : 35 minutes, notation sur 20 points.

Texte support

Le journal de Zoé

Jour 3. Le bateau a disparu dans la tempête et je me suis retrouvée seule sur une plage de sable blanc. Je n’ai rien emporté, sauf mon couteau de poche et la vieille gourde de grand-père. Ce matin, j’ai construit un abri avec des branches de palmier.

Cet après-midi, j’ai trouvé une source d’eau claire derrière les rochers. J’ai pleuré un peu, puis je me suis dit que pleurer ne remplirait pas mon estomac. Demain, je fabriquerai une canne à pêche. Je ne sais pas combien de temps je resterai ici, mais je tiendrai bon.

Texte écrit pour Français PDF

Exercice 1 : Comprendre le journal (4 points)

Répondre aux questions par des phrases complètes.

Que s’est-il passé pour le bateau ?
Quels objets Zoé a-t-elle gardés avec elle ?
Quelle bonne découverte fait-elle dans l’après-midi ?
Quel est son projet pour le lendemain ?

Exercice 2 : Se mettre à la place du personnage (3 points)

Répondre aux questions en justifiant avec le texte ou avec son avis.

Quels sentiments Zoé éprouve-t-elle ? Justifier avec une phrase du texte.
Pourquoi se dit-elle que « pleurer ne remplirait pas son estomac » ?
À la place de Zoé, quelle serait la première chose à faire sur la plage ? Expliquer ce choix.

Exercice 3 : Associer héros et livres (3 points)

Associer chaque description à l’un des trois livres : A. Robinson Crusoé ; B. Sans famille ; C. Le Merveilleux Voyage de Nils Holgersson à travers la Suède.

Un garçon rapetissé par un lutin voyage sur le dos d’un jars.
Un naufragé apprend à survivre seul sur une île.
Un enfant trouvé parcourt la France avec un musicien ambulant.

Exercice 4 : Un univers réaliste ou insolite ? (3 points)

Indiquer pour chaque phrase si elle décrit un univers réaliste ou un univers insolite.

Le chat parla au roi en souriant.
La fillette prit le train pour Lyon.
Le garçon, grand comme un pouce, monta sur le dos d’un oiseau.

Exercice 5 : Récit inventé ou vie réelle ? (3 points)

Indiquer pour chaque phrase si elle appartient à un roman (vie inventée) ou à une biographie (vie réelle).

Marie Curie est née à Varsovie en 1867 et a étudié à Paris.
Robinson construit une cabane sur l’île.
Rémi chante pour gagner son pain avec Vitalis.

Exercice 6 : Vivre une autre vie (4 points)

Écrire six à huit lignes à la première personne : se réveiller un matin dans la peau d’un autre personnage (un explorateur, un animal, un enfant d’une autre époque) et raconter ce que l’on découvre.

Critères de réussite : le personnage est précisé dès le début ; le texte est écrit à la première personne ; au moins deux sensations ou émotions sont exprimées ; l’orthographe et la ponctuation sont soignées.