Ces exercices récits de vie CM2 s’appuient sur deux textes : l’histoire de Jeanne, qui quitte son village en 1889, et celle de Léon, qui se réveille minuscule. Tu vas comprendre les personnages, deviner leurs sentiments, reconnaître les univers et, pour finir, imaginer toi-même une autre vie.
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10 exercices tirés au hasard parmi 22, corrigés avec la règle.
Les textes à lire
Texte A — Le départ de Jeanne
L’hiver de 1889, Jeanne avait onze ans quand son père la conduisit à la gare du bourg. Elle portait un baluchon qui contenait tout ce qu’elle possédait : deux robes, un peigne et le mouchoir brodé de sa mère. À Paris, une tante tenait une boutique de chapeaux ; on y avait besoin de bras.
Dans le train, Jeanne colla son front contre la vitre. Les champs blancs défilaient, puis les villages, puis les fumées des usines. Elle ne pleura pas. Elle s’était promis de ne pas pleurer. Mais lorsque la locomotive siffla en entrant dans la grande gare, elle serra le mouchoir si fort que ses doigts devinrent blancs.
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Texte B — Le jour où Léon rétrécit
Ce matin-là, Léon se réveilla dans une forêt de fils bleus. Il lui fallut un long moment pour comprendre : c’était sa couverture, et il n’était pas plus grand qu’un dé à coudre. Le chat de la maison, qui dormait d’ordinaire à ses pieds, le regardait avec des yeux immenses et gourmands. Léon sauta du lit, glissa le long du drap comme sur un toboggan et courut se cacher sous la commode. De là, le monde lui parut soudain nouveau : les miettes de pain étaient des rochers, et la plinthe, une falaise.
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Exercices récits de vie CM2
Exercice 1 : comprendre le texte A
Réponds par des phrases complètes.
- En quelle année et à quelle saison se passe l’histoire ?
- Quel âge a Jeanne ?
- Où part-elle et pourquoi ?
- Que contient son baluchon ?
- Quel moyen de transport prend-elle ?
Exercice 2 : une autre époque
Relève dans le texte A trois indices qui montrent que Jeanne ne vit pas à notre époque. Pour chacun, explique ce qui a changé aujourd’hui.
Exercice 3 : deviner les sentiments
Associe chaque passage du texte A au sentiment qu’il révèle : le courage – la peur – la tristesse de quitter les siens – la pauvreté.
- « un baluchon qui contenait tout ce qu’elle possédait »
- « Jeanne colla son front contre la vitre »
- « Elle s’était promis de ne pas pleurer »
- « elle serra le mouchoir si fort que ses doigts devinrent blancs »
Exercice 4 : le mouchoir de la mère
Le texte mentionne deux fois le mouchoir. Pourquoi cet objet est-il si important pour Jeanne ? Réponds en deux ou trois phrases.
Exercice 5 : à la place de Jeanne
Imagine les pensées de Jeanne dans le train. Écris 4 à 5 lignes à la 1re personne, au présent, en commençant par : « Les champs défilent et je… ».
Exercice 6 : un univers insolite
Lis le texte B et observe l’image.
- Quel événement extraordinaire arrive à Léon ?
- Complète : pour Léon, la couverture devient ……, le drap devient ……, les miettes deviennent …… et la plinthe devient …….
- Pourquoi le chat est-il maintenant un danger ?
- Ce récit est-il réaliste ? Justifie.
Exercice 7 : réaliste ou insolite ?
Classe chaque phrase : réaliste, merveilleux ou science-fiction.
- La fée toucha la citrouille de sa baguette, et elle devint un carrosse.
- Le vaisseau se posa sur la troisième lune de Jupiter en l’an 2450.
- Malik prit le bus pour aller chez sa grand-mère.
- Le renard ôta son chapeau et salua poliment la poule.
- Le robot cuisinier prépara les crêpes en quatre secondes.
- Ce soir-là, il neigeait sur le village et les enfants rentraient de l’école.
Exercice 8 : des livres et des vies
Relie chaque livre au résumé qui lui correspond.
| Livre | Résumé |
|---|---|
| 1. Sans famille | a. Un naufragé survit seul sur une île. |
| 2. Robinson Crusoé | b. Une fillette tombe dans un monde étrange où les cartes parlent. |
| 3. Alice au pays des merveilles | c. Un garçon rapetissé voyage sur le dos d’un jars. |
| 4. Le Merveilleux Voyage de Nils Holgersson | d. Un enfant trouvé parcourt la France avec un musicien ambulant. |
Exercice 9 : remettre le parcours dans l’ordre
Voici le parcours d’Ama, une jeune héroïne. Remets les étapes dans l’ordre, puis nomme chaque étape : départ, épreuve, rencontre, transformation.
- Un vieux marin lui apprend à lire les étoiles pour se diriger.
- Ama, fille de pêcheur, vit dans un petit port et rêve de voir le monde.
- Revenue chez elle, Ama devient la première femme capitaine du port.
- Une tempête brise le mât de son bateau ; elle doit réparer seule.
Exercice 10 : vivre une autre vie
Un matin, tu te réveilles dans une autre vie : à une autre époque, dans la peau d’un animal ou dans un monde insolite. Raconte ta journée en 8 à 10 lignes, à la 1re personne. Décris ce que tu vois, ce que tu ressens et une difficulté que tu dois surmonter.
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