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Sujet de contrôle français CM2 formation des mots : l’évaluation porte sur le radical, le préfixe, le suffixe et les familles de mots. Durée : 35 minutes, notation sur 20 points.
Texte support
La forêt en danger
(1) La déforestation détruit chaque année de vastes forêts. (2) Les bûcherons coupent les arbres, mais le reboisement demande beaucoup de temps. (3) Des scientifiques inquiets proposent de replanter les zones dénudées et de protéger les espaces boisés. (4) Une plantation bien organisée permet de reconstituer un paysage verdoyant. (5) Chacun peut agir : il est impensable d’abandonner la nature.
Texte écrit pour Français PDF
Exercice 1 : Décomposer les mots (3 points)
Décomposer chacun des mots suivants du texte support en indiquant, quand ils existent, le préfixe, le radical et le suffixe. Présenter la réponse sous la forme d’un petit tableau à trois colonnes, en laissant vide la case d’un élément qui n’existe pas dans le mot. Ne pas oublier que le radical est la partie qui porte le sens principal et qui se retrouve dans tous les mots de la même famille.
- déforestation
- reboisement
- replanter
- impensable
- plantation
- boisés
Exercice 2 : Former des mots avec un préfixe (3 points)
Écrire le mot obtenu en ajoutant au mot donné le préfixe indiqué.
- possible : im-
- visible : in-
- coller : dé-
- faire : re-
- heureux : mal-
- historique : pré-
Exercice 3 : Former des mots avec un suffixe (3 points)
Écrire le mot obtenu en ajoutant au mot donné le suffixe indiqué, puis préciser sa nature (nom ou adjectif).
- jardin : -ier
- nettoyer : -age
- chanter : -eur
- lent : -eur
- fleur : -iste
- laver : -able
Exercice 4 : Trouver l’intrus (3 points)
Dans chaque liste, relever le mot qui n’appartient pas à la famille des autres et expliquer ce choix en une phrase.
- terre, terrain, atterrir, terrible, enterrer
- chant, chanter, enchanter, champ, chanteur
- dent, dentiste, dentier, dense, dentifrice
Exercice 5 : Repérer les mots construits (3 points)
Dans le texte support, relever un mot formé avec un préfixe seulement, un mot formé avec un suffixe seulement et un mot formé avec un préfixe et un suffixe. Pour chaque mot relevé, écrire entre parenthèses les éléments qui le composent, afin de prouver que le choix est juste. Plusieurs réponses sont possibles dans chaque catégorie, mais une seule suffit.
Exercice 6 : Dictée (3 points)
Écrire sous la dictée le texte lu par l’enseignant, en soignant l’orthographe des mots construits et la ponctuation.
Exercice 7 : Inventer des phrases (2 points)
Écrire trois phrases, chacune contenant un mot de la famille de « terre », « chant » ou « dent ». Critères de réussite : trois mots différents bien orthographiés, des phrases correctes, une majuscule et un point à chaque phrase.
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