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Le sujet est sur la page Contrôle de français 6ème n°9. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Voici le corrigé contrôle 6ème proposition n°9 : réponses justifiées, barème détaillé et erreurs fréquentes pour un devoir de 45 minutes noté sur 20 points.
Corrigé de l’exercice 1 : Analyser les phrases du texte (5 points)
Barème : 1 point par phrase (verbes exacts, nombre de propositions et type corrects). Rappel : il y a autant de propositions que de verbes conjugués.
| Phrase | Verbes conjugués | Propositions | Type |
|---|---|---|---|
| 1 | se lève | 1 | simple |
| 2 | grossissent, devient | 2 | complexe |
| 3 | tombe, rentrent | 2 | complexe |
| 4 | pense, durera | 2 | complexe |
| 5 | regardent, ferment | 2 | complexe |
Erreur fréquente : compter « se lève » comme deux verbes à cause du pronom « se », ou ignorer le verbe de la subordonnée (« durera »).
Corrigé de l’exercice 2 : Délimiter les propositions (4 points)
Barème : 1 point par phrase (propositions bien délimitées et verbes soulignés).
- [Léa ouvre la fenêtre] et [le chat saute sur le rebord]. (2 propositions)
- [Je crois] [que ce film plaît à mon frère]. (2 propositions)
- [Dès que le soleil se lève], [les oiseaux chantent], [les abeilles butinent]. (3 propositions)
- [Le garçon [qui porte un chapeau rouge] court très vite]. La subordonnée « qui porte un chapeau rouge » est insérée dans la principale « Le garçon court très vite ». (2 propositions)
Remarque : la proposition principale peut être coupée en deux par une subordonnée insérée. Erreur fréquente : oublier la virgule qui sépare deux propositions juxtaposées dans la phrase 3.
Corrigé de l’exercice 3 : Construire des phrases complexes (3 points)
Barème : 1 point par phrase correcte (mot de liaison bien employé, ponctuation et majuscule).
- Nous resterons à la maison parce qu’il pleut. (l’élision « qu’ » est obligatoire)
- Tom lit un livre et Léa dessine.
- Je sais que tu viens demain.
Erreur fréquente : écrire « parce que il pleut » sans élision, ou oublier de remplacer le point par la minuscule.
Corrigé de l’exercice 4 : Classer les mots de liaison (3 points)
Barème : 0,5 point par mot bien classé.
| Conjonctions de coordination | Conjonctions de subordination |
|---|---|
| et, mais, car | parce que, quand, lorsque |
Astuce : les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) relient deux propositions de même niveau ; les conjonctions de subordination introduisent une proposition qui dépend d’une autre. Erreur fréquente : classer « car » avec « parce que » à cause de leur sens proche.
Corrigé de l’exercice 5 : Écrire un paragraphe (5 points)
Barème : trois phrases complexes correctes, 1 point chacune (3 points) ; présence d’une phrase simple et variété de la construction (1 point) ; orthographe, accords et ponctuation (1 point).
Exemple de production réussie : La cour de récréation s’anime. Quand la cloche sonne, les élèves se précipitent dehors. Les filles jouent à l’élastique pendant que les garçons organisent un match de football. Une maîtresse surveille la cour et elle sourit aux enfants. Soudain, un ballon roule sous le préau. Je cours après lui parce que je veux marquer un but.
Ici, la première phrase et la phrase commençant par « Soudain » sont simples, et quatre phrases sont complexes, chacune contenant deux verbes conjugués reliés par le mot de liaison en gras.
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Analyser les phrases du texte | 5 |
| Exercice 2 : Délimiter les propositions | 4 |
| Exercice 3 : Construire des phrases complexes | 3 |
| Exercice 4 : Classer les mots de liaison | 3 |
| Exercice 5 : Écrire un paragraphe | 5 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, maîtrise très solide ; de 14 à 17,5 points, bonne maîtrise ; de 10 à 13,5 points, acquis fragiles à consolider ; en dessous de 10 points, reprise des notions nécessaire.
Conseils pour progresser
- Pour repérer les verbes conjugués et compter les propositions : revoir la leçon puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
- Pour distinguer juxtaposition, coordination et subordination : revoir la leçon sur les liens entre propositions puis s’entraîner avec les exercices corrigés.
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