Ce QCM types de phrases CP contient quinze questions pour vérifier que l’enfant sait distinguer une phrase qui raconte, une phrase qui pose une question et une phrase qui donne un ordre. Après chaque réponse, une explication courte rappelle la règle du cours.
Ce que le QCM types de phrases CP vérifie
Les questions avancent pas à pas. Elles vérifient que l’enfant sait :
- nommer les trois types de phrases : déclarative, interrogative et impérative ;
- associer chaque type à son signe de ponctuation ;
- reconnaître une question grâce au point d’interrogation et aux mots qui, où, quand, comment ;
- reconnaître un ordre qui commence par un verbe ;
- transformer une phrase en question ou en ordre ;
- choisir le bon signe à la fin d’une phrase.
Question 1Quel signe termine une question ?
Question 2« Le facteur passe à dix heures. » Que fait cette phrase ?
Question 3Quelle phrase donne un ordre ?
Question 4Quelle phrase est une question ?
Question 5Comment s'appelle la phrase qui pose une question ?
Question 6Quel signe manque ? « Où est ma trousse »
Question 7Quel signe manque ? « Le chat joue avec une pelote »
Question 8Quelle phrase est impérative ?
Question 9Transforme en ordre : « Tu fermes la porte. »
Question 10Transforme en question : « Il fait beau. »
Question 11Quel petit mot peut commencer une question sur un lieu ?
Question 12Comment fait la voix quand on lit une question ?
Question 13« Quel joli dessin ! » Est-ce un ordre ?
Question 14Par quoi finit souvent une phrase impérative ?
Question 15Combien y a-t-il de types de phrases dans ce cours ?
Questions fréquentes
Faut-il que mon enfant retienne les mots « déclarative », « interrogative » et « impérative » ?
Au CP, l’essentiel est de comprendre ce que fait la phrase : raconter, demander ou ordonner. Les noms savants arrivent peu à peu ; le QCM les emploie toujours avec leur sens à côté, pour que l’enfant fasse le lien sans effort.
Une phrase avec un point d’exclamation est-elle toujours un ordre ?
Non. « Viens ici ! » est un ordre, mais « Que tu es grand ! » exprime une surprise. Le point d’exclamation montre une émotion forte. Pour savoir si c’est un ordre, on se demande si quelqu’un doit faire quelque chose.
Comment aider un enfant qui confond la question et la phrase qui raconte ?
Faites-lui lire la phrase à voix haute deux fois : une fois avec la voix qui descend, une fois avec la voix qui monte. Il entendra que la question attend une réponse. Ensuite, montrez-lui le signe de la fin : c’est lui qui décide à l’écrit.
Pour revoir la leçon complète, retourne au cours sur les types de phrases au CP.