Le groupe sujet, le verbe et les compléments : corrigé des exercices de français CE1

Corrigé de l’exercice 1 : trouve le verbe

1. pétrit (Hier, le boulanger pétrissait la pâte.)
2. tricote (Hier, ma tante tricotait une écharpe.)
3. rangeons (Hier, nous rangions nos cahiers.)
4. secoue (Hier, le vent secouait les branches.)
5. reviennent (L’an dernier, les hirondelles revenaient au printemps.)

Le verbe est le seul mot qui change quand on parle d’hier.

Corrigé de l’exercice 2 : trouve le sujet avec « C’est… qui »

1. C’est le facteur qui sonne à la porte.
2. C’est un écureuil qui grimpe à l’arbre.
3. C’est la maîtresse qui ouvre la fenêtre.
4. Ce sont mes cousins qui construisent une cabane.

Le groupe sujet contient le nom et son petit mot devant : le facteur, un écureuil, la maîtresse, mes cousins.

Corrigé de l’exercice 3 : relie le sujet et la suite

• Le pêcheur → lance sa ligne dans l’eau.
• Les abeilles → fabriquent du miel.
• Nous → chantons à la chorale.
• Tu → portes un gros sac.

La fin du verbe aide : -nt va avec un sujet au pluriel (les abeilles), -ons avec nous, -s avec tu.

Corrigé de l’exercice 4 : complète avec un sujet

Plusieurs réponses sont possibles, par exemple :

1. Le chien du voisin aboie devant la porte.
2. Les enfants ramassent des coquillages sur la plage. (Il faut un sujet au pluriel, car le verbe finit par -ent.)
3. Le chauffeur conduit un gros camion.
4. La neige tombe du ciel toute la nuit. (On accepte aussi : la pluie.)

Corrigé de l’exercice 5 : complète avec un verbe

Exemples de réponses justes :

1. Le cuisinier épluche (ou coupe, lave) des légumes.
2. Les enfants nagent (ou plongent, jouent) dans la piscine.
3. La cigogne vole (ou tourne, plane) au-dessus du village.
4. Je lace (ou mets, range, cire) mes chaussures.

Avec « les enfants », le verbe se termine par -nt.

Corrigé de l’exercice 6 : les compléments

1. des tomates → quoi ?
2. au parc → où ?
3. sa boutique → quoi ? ; à huit heures → quand ?
4. l’herbe → quoi ? ; dans le pré → où ?

Une phrase peut contenir plusieurs compléments : on pose les questions l’une après l’autre.

Corrigé de l’exercice 7 : le sujet caché

1. Verbe : arrose ; sujet : Lina.
2. Verbe : coassent ; sujet : les grenouilles.
3. Verbe : lit ; sujet : mon père.
4. Verbe : jongle ; sujet : un clown.

« Ce matin », « dans la mare », « chaque soir » et « au cirque » sont des compléments placés au début. Ils ne font pas l’action.

Corrigé de l’exercice 8 : les étiquettes en désordre

« Mila arrose les tulipes dans le jardin. » On accepte aussi : « Dans le jardin, Mila arrose les tulipes. » (avec la majuscule à « Dans »).

En bleu : Mila. En rouge : arrose. En vert : les tulipes, dans le jardin.

Corrigé de l’exercice 9 : ajoute un complément

Exemples :

1. Le chat attrape une souris.
2. Nous partons en vacances samedi (ou au mois de juillet).
3. L’avion atterrit sur la piste (ou à l’aéroport).
4. La tortue avance lentement (ou tout doucement).

Ta réponse est juste si elle répond bien à la question posée.

Corrigé de l’exercice 10 : vrai ou faux ?

1. Faux : ce sont les élèves qui écoutent.
2. Vrai : c’est mon chat qui mange.
3. Vrai : ce sont les étoiles qui brillent.
4. Faux : c’est Paul qui regarde.
5. Vrai : c’est le merle qui siffle.

Corrigé de l’exercice 11 : découpe les phrases

Attention : « petit » fait partie du groupe sujet, car il précise le nom garçon.

Corrigé de l’exercice 12 : une phrase par dessin

Exemples de phrases :

• A : Le poisson orange nage dans l’eau.
• B : L’oiseau apporte une brindille à son nid.
• C : Je souffle les bougies de mon gâteau.

Critères de réussite : chaque phrase a un sujet, un verbe au présent et au moins un complément ; elle correspond au dessin ; elle commence par une majuscule et finit par un point.