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Le sujet est sur la page Contrôle de français CP n°11. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Ce corrigé contrôle CP écrire une phrase donne les réponses du contrôle de français CP n°11 sur écrire seul une phrase pour raconter ou légender (30 minutes, total sur 20 points). Chaque exercice présente la réponse attendue, son explication, le barème et les erreurs fréquentes.
Corrigé de l’exercice 1 : Remettre les mots en ordre (3 points)
- Tom joue au ballon.
- Le chat dort sur le tapis.
- Les enfants mangent une glace.
Barème : 1 point par phrase correcte (3 points). Une autre phrase qui a du sens est acceptée, par exemple « Sur le tapis, le chat dort. »
Erreur fréquente : oublier la majuscule du premier mot ou le point final.
Corrigé de l’exercice 2 : Légender une image (4 points)
Légende A possible : Le chien court dans l’herbe. Légende B possible : Une fille lit un livre sous un arbre.
Barème : Pour chaque légende : 1 point si la phrase correspond à l’image et a du sens, 1 point pour la majuscule et le point (4 points au total). Les mots copiés dans la description sont acceptés.
Erreur fréquente : écrire seulement un mot (« chien ») : une légende doit être une phrase complète.
Corrigé de l’exercice 3 : Corriger les phrases (3 points)
- Le soleil brille.
- Mon frère est petit.
- Nous allons à la plage.
Barème : 1 point par phrase correcte (3 points). 0,5 point si un seul des deux signes est écrit.
Corrigé de l’exercice 4 : Écrire une phrase avec un mot (3 points)
Critères de réussite : le mot « jardin » est bien écrit (1 point) ; la phrase a du sens (1 point) ; la phrase commence par une majuscule et finit par un point (1 point).
Exemples de phrases réussies : Papa arrose le jardin. Mon chat dort dans le jardin.
Barème : 3 points au total, selon les critères ci-dessus.
Corrigé de l’exercice 5 : Raconter une histoire en images (7 points)
Critères de réussite : 1 point pour au moins deux phrases ; 2 points pour la majuscule et le point à chaque phrase (1 point si certains sont oubliés) ; 2 points pour des phrases dans l’ordre des images, qui ont du sens ; 1 point pour des mots connus bien copiés (affichages de la classe) ; 1 point pour une écriture lisible avec des mots séparés.
Exemple de production réussie : Un garçon trouve une boîte dans le jardin. Il ouvre la boîte. Il découvre un petit chat.
Barème : 7 points au total, selon les critères ci-dessus. Les mots écrits comme on les entend (par exemple « boite » ou « jardain ») ne sont pas sanctionnés dans cette production.
Erreur fréquente : raconter une histoire différente de celle des images ou écrire une longue suite de mots sans point.
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Remettre les mots en ordre | 3 |
| Exercice 2 : Légender une image | 4 |
| Exercice 3 : Corriger les phrases | 3 |
| Exercice 4 : Écrire une phrase avec un mot | 3 |
| Exercice 5 : Raconter une histoire en images | 7 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, la notion est très bien acquise ; de 14 à 17, elle est acquise ; de 10 à 13, elle est en cours d’acquisition ; moins de 10, une reprise avec l’adulte est utile.
- Pour revoir la leçon, relire la leçon sur l’écriture d’une phrase puis s’entraîner avec les exercices sur l’écriture d’une phrase.
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