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Corrigé du contrôle de français CM2 n°25 : Évaluation diagnostique de rentrée – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

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Gratuit. Ce corrigé de contrôle est gratuit : il se télécharge en PDF et s’imprime gratuitement, sans inscription ni publicité.

Le sujet est sur la page Contrôle de français CM2 n°25. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.

Voici le corrigé contrôle français CM2 évaluation de rentrée : correction du contrôle n°25 qui fait le bilan des acquis du CM1, durée prévue 40 minutes, total de 20 points.

Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le récit (4 points)

1 point par réponse : 0,5 pour l’idée juste, 0,5 pour la phrase complète.

  1. L’histoire se passe le jour de la rentrée ; Yanis se rend à l’école.
  2. Il a peur parce qu’il ne trouve aucun de ses amis dans la cour et craint d’être seul.
  3. Inès est sa meilleure amie ; elle agite la main en l’appelant.
  4. Yanis ressent du soulagement : le texte dit qu’il « rit de soulagement ».

Corrigé de l’exercice 2 : Qui raconte ? (3 points)

1 point par réponse.

  1. Le récit est à la troisième personne : « il », « Yanis » le prouvent. Le narrateur n’est pas un personnage.
  2. Le jour de la rentrée, je me levai avant le réveil. (La forme « je me suis levé » est aussi acceptée.)
  3. Oui, le narrateur nous dit ce que pense Yanis : « Un instant, il eut peur d’être seul. » Le lecteur connaît ses sentiments.

Corrigé de l’exercice 3 : Lire un document (3 points)

1 point par réponse juste, avec une phrase complète.

  1. La récréation commence à 10 h.
  2. Après la récréation vient les mathématiques.
  3. Entre 8 h 30 et 12 h, il s’écoule 3 h 30 (trois heures et demie).

Erreur fréquente : écrire « 4 heures » en comptant mal les demi-heures.

Corrigé de l’exercice 4 : Lire du théâtre (3 points)

1 point par réponse.

  1. Les personnages sont Yanis et Inès.
  2. Ce sont des didascalies : elles indiquent comment dire la réplique ou quel geste faire. Elles ne se prononcent pas.
  3. Exemple : YANIS (souriant) : Alors, allons vite retrouver les autres ! Toute réplique avec le nom, les deux-points et une didascalie entre parenthèses est acceptée.

Corrigé de l’exercice 5 : Savourer les mots (2 points)

1 point par question.

  1. Les mots qui riment sont porte et emporte, puis chœur et bonheur (0,5 point par couple).
  2. La comparaison est : « Comme un petit bateau de bonheur ». Elle compare la feuille à un petit bateau.

Corrigé de l’exercice 6 : Dictée (2 points)

Texte de la dictée

À la rentrée, les élèves retrouvent leurs amis dans la cour. Ils racontent leurs vacances et rient beaucoup. La maîtresse les accueille avec un grand sourire.

Ponctuation à dire : virgule, point, point, point.

Barème : 2 points au départ ; 0,5 point retiré par erreur (orthographe, accord, terminaison verbale, accent) ; deux oublis de ponctuation comptent pour une erreur ; le total ne peut pas être négatif. Mots à surveiller : retrouvent, leurs amis, racontent, vacances, accueille.

Corrigé de l’exercice 7 : Raconter sa rentrée (3 points)

Critères : 0,5 point pour le lieu et le moment, 0,5 point pour le sentiment, 1 point pour la réplique de dialogue bien ponctuée, 1 point pour la correction de la langue (phrases, accords, majuscules, points).

Exemple de production réussie : Le matin de la rentrée, Camille marchait vers son nouveau collège avec le ventre noué. Dans la cour, elle aperçut une fille souriante. « Tu veux jouer avec nous ? » demanda celle-ci. Camille accepta avec joie. Elle comprit alors que l’année commençait bien.

Barème et conseils

Exercice Points
Exercice 1 : Comprendre le récit 4
Exercice 2 : Qui raconte ? 3
Exercice 3 : Lire un document 3
Exercice 4 : Lire du théâtre 3
Exercice 5 : Savourer les mots 2
Exercice 6 : Dictée 2
Exercice 7 : Raconter sa rentrée 3
Total 20

Échelle indicative : de 18 à 20 points, les acquis sont très solides ; de 15 à 17,5, ils sont bons ; de 12 à 14,5, ils sont corrects ; de 10 à 11,5, ils restent fragiles ; en dessous de 10, une reprise des notions est conseillée.

Conseil 1 : si la lecture pose problème, relire le cours sur la lecture d’un document et refaire les exercices sur le narrateur.

Conseil 2 : pour la littérature, revoir le cours sur le théâtre et s’entraîner avec les exercices sur la poésie.

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