Lire et comprendre un document : exercices de français CM2

Exercice 1 : observer la page

Observe le document A sans le lire en détail, puis réponds.

1. Quel est le titre du document ?
2. Combien de paragraphes contient-il ?
3. D’où vient ce texte ?
4. D’après le titre, de quel animal va-t-on parler et quel est son rôle ?

Exercice 2 : vrai ou faux ?

Lis le document A. Écris V (vrai) ou F (faux), puis recopie les mots du texte qui le prouvent.

1. Le hérisson est un insecte. ……
2. Le hérisson se roule en boule quand il a peur. ……
3. Le hérisson chasse surtout le jour. ……
4. Pendant l’hiver, son cœur bat plus vite. ……
5. Le hérisson est protégé en France. ……

Exercice 3 : prélever des informations

Réponds par une phrase complète en t’aidant du document A.

1. Où vit le hérisson ?
2. Combien pèse-t-il environ ?
3. De quoi se nourrit-il ?
4. Où passe-t-il l’hiver ?
5. Quel est l’un de ses principaux dangers ?

Exercice 4 : explicite ou implicite ?

Pour chaque question, indique si la réponse est écrite dans le document A (explicite) ou si tu dois la déduire (implicite). Puis réponds.

1. Pourquoi les jardiniers apprécient-ils le hérisson ?
2. Pourquoi le hérisson ne peut-il pas chasser en hiver ?
3. À quoi lui servent ses piquants ?
4. Pourquoi un automobiliste doit-il être prudent la nuit, près des haies et des bois ?

Exercice 5 : lire un tableau

Utilise le document B pour répondre.

1. Quels animaux sont actifs la nuit ?
2. Quel animal mange des fruits ?
3. Quels animaux mesurent environ 25 cm ?
4. Quel est le seul animal du tableau qui mange des araignées ?
5. Quel point commun ont tous les animaux du tableau dans leur nourriture ?

Exercice 6 : lire un graphique

Observe le document C, puis réponds.

1. Que mesure ce graphique, et dans quelle unité ?
2. Quel mois a été le plus pluvieux ? Combien de millimètres sont tombés ?
3. Quel mois a été le moins pluvieux ?
4. Combien de millimètres de plus sont tombés en novembre qu’en février ?
5. Combien de millimètres sont tombés en tout pendant les mois de septembre et d’octobre ?
6. À partir de quel mois la pluie diminue-t-elle chaque mois ?

Exercice 7 : croiser deux documents

Utilise le tableau et le message du document D.

1. Combien de temps dure le trajet en car entre la Mairie et le Musée ?
2. À quelle heure, au plus tard, la classe doit-elle être au musée ?
3. Quel car la classe doit-elle prendre ? Donne son heure de départ.
4. À quelle heure, au plus tard, la classe doit-elle quitter l’école ?
5. Pourquoi le car de 9 h 40 ne convient-il pas ?

Exercice 8 : corriger les réponses de Noé

Noé a répondu à des questions sur les documents. Chaque réponse contient une erreur de méthode. Explique l’erreur, puis écris la bonne réponse.

1. Question : Combien mesure le hérisson ? Réponse de Noé : « 25. »
2. Question : Que mange le merle noir ? Réponse de Noé : « Des graines, comme tous les oiseaux. »
3. Question : Combien de pluie est tombée en décembre ? Réponse de Noé : « 70 mm. »
4. Question : Pourquoi le hérisson se roule-t-il en boule ? Réponse de Noé : « Le hérisson est un petit mammifère qui vit dans les haies, les jardins et les bois. »

Exercice 9 : passer des notes à la phrase

Un élève a pris des notes sur le document A. Transforme chaque note en une phrase complète et correcte.

1. hérisson – nuit – chasse – limaces et vers
2. froid – nid de feuilles – hiberne – printemps
3. espèce protégée – France – danger : routes

Exercice 10 : écrire une petite page documentaire

Voici les notes d’une élève sur la coccinelle à sept points. Rédige une petite page documentaire de 5 à 7 lignes avec : un titre, un chapeau d’une phrase, un intertitre, puis le texte. Termine par une légende pour une photo imaginaire. Pose enfin deux questions sur le document C dont la réponse est un nombre.

• insecte – carapace rouge avec sept points noirs
• mange des pucerons, qui abîment les plantes
• passe l’hiver cachée, souvent en groupe
• amie des jardiniers