Corrigé du contrôle de français 3ème n°22 : Bilan du trimestre 2 – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Analyser les propositions du texte (3 points)

Barème : 0,5 point par ligne exacte (nature et valeur). Erreur fréquente : classer la dernière proposition parmi les subordonnées, alors que « car » coordonne.

Corrigé de l’exercice 2 : Exprimer la cause, la conséquence, le but et l’opposition (3 points)

1. Il est resté chez lui parce qu’il était malade.
2. Le sac était si lourd qu’elle ne pouvait pas le porter.
3. Il parle fort pour que tout le monde l’entende. (subjonctif)
4. Bien qu’il ait travaillé, il a échoué. (subjonctif passé)
5. Léa aime la mer alors que sa sœur préfère la montagne.
6. Comme le train a été supprimé, nous sommes en retard.

Barème : 0,5 point par phrase. La phrase 3 exige le subjonctif présent « entende », la phrase 4 le subjonctif passé « ait travaillé ». Une phrase correcte pour le sens mais avec l’indicatif après « pour que » ou « bien que » ne vaut que 0,25 point.

Corrigé de l’exercice 3 : Repérer la modalisation (3 points)

Barème : 0,5 point par phrase (0,25 point pour le modalisateur, 0,25 point pour le sens). Remarque : « il est certain que » et « je suis sûr que » sont suivis de l’indicatif, tandis que « il semble que » et « il se pourrait que » appellent le subjonctif.

Corrigé de l’exercice 4 : Employer les temps et les modes (3 points)

1. Je voudrais qu’il vienne demain. (subjonctif présent)
2. Elle regrette que tu ne puisses pas rester. (subjonctif présent)
3. Il faut que nous finissions avant midi. (subjonctif présent)
4. Je suis content qu’ils soient arrivés hier soir. (subjonctif passé : action antérieure)
5. Il pensait qu’elle viendrait le lendemain. (conditionnel présent, futur dans le passé)
6. Elle disait qu’elle avait été malade la veille. (plus-que-parfait : antériorité)

Barème : 0,5 point par verbe correctement conjugué. Erreur fréquente : écrire « venait » ou « viendra » pour la phrase 5, ce qui rompt la concordance avec « pensait ».

Corrigé de l’exercice 5 : Distinguer infinitif, participe présent, gérondif et adjectif verbal (3 points)

1. « en cuisinant » : gérondif (« en » + participe présent), complément circonstanciel de manière ou de temps.
2. « révisant » : participe présent, invariable, qui se rapporte à « les élèves ».
3. « amusante » : adjectif verbal, accordé avec « histoire » (féminin singulier).
4. « en écoutant » : gérondif, qui indique la manière.
5. « Rire » : infinitif, sujet de « a soulagé ».
6. « encourageantes » : adjectif verbal, accordé avec « paroles » (féminin pluriel).

Barème : 0,5 point par réponse. Test : le gérondif est toujours précédé de « en » ; le participe présent est invariable ; l’adjectif verbal s’accorde et peut se placer après « très » ou « vraiment ».

Corrigé de l’exercice 6 : Écrire sous la dictée (2 points)

Le texte est donné ci-dessous, dans la partie « Texte de la dictée ». Barème : 2 points au départ ; retirer 0,25 point par erreur d’orthographe, d’accord ou de mode (un mot faux compte une seule fois) ; la note ne descend pas en dessous de 0.

Corrigé de l’exercice 7 : Rédiger un paragraphe argumentatif (3 points)

Barème (3 points) : thèse claire et plan cohérent (0,5 point) ; deux arguments illustrés d’exemples (1 point) ; concession et connecteurs variés (0,5 point) ; emploi correct du subjonctif et correction de la langue (1 point).

Exemple de production réussie : Je pense qu’il faut porter l’uniforme à l’école. D’abord, il réduit les inégalités, car chacun s’habille de la même manière, quelles que soient les ressources de sa famille. Ensuite, il évite les moqueries sur les marques : un élève qui ne peut pas acheter les baskets à la mode n’est plus montré du doigt. Certes, l’uniforme limite la liberté de choisir ses vêtements, mais cette contrainte me semble moins grave que les rivalités qu’elle supprime. Ainsi, il faut que l’école adopte une tenue simple et confortable.