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Le sujet est sur la page Contrôle de français Terminale n°21. Faire le contrôle d’abord, puis comparer avec ce corrigé.
Voici le corrigé contrôle terminale trimestre 1 n°21 : réponses justifiées sur Rousseau, la sensibilité, la création et le témoignage, barème détaillé pour une épreuve de 2 heures notée sur 20 points.
Corrigé de l’exercice 1 : Éducation et émancipation (5 points)
Barème : 1 point par question.
- Rousseau affirme que l’éducation ne doit pas préparer à un état ou à une fonction sociale mais former d’abord un être humain capable de vivre pleinement, libre et responsable.
- La phrase repose sur une négation répétée (« ni magistrat, ni soldat, ni prêtre ») qui s’oppose à l’affirmation finale (« il sera premièrement homme ») : c’est une antithèse. Elle fait ressortir le primat de l’humanité sur les rôles sociaux.
- « Vivre » désigne l’apprentissage de la liberté, du jugement, de la sensibilité et de l’autonomie ; ce n’est pas un métier au sens économique, d’où la métaphore qui donne à l’existence la valeur d’une vocation.
- Le texte pose l’éducation comme transmission au service de l’émancipation : on n’enferme pas l’élève dans un destin social, on le prépare à penser par lui-même.
- L’Émile est un traité d’éducation écrit sous forme de roman pédagogique, d’où le « mon élève » et la fiction d’un précepteur.
Corrigé de l’exercice 2 : Le moi et le pacte autobiographique (4 points)
Barème : 1 point par question.
- « une entreprise qui n’eut jamais d’exemple » et « l’exécution n’aura point d’imitateur » : projet présenté comme unique.
- Le pacte autobiographique (Philippe Lejeune, 1975) est l’engagement de l’auteur envers le lecteur : l’auteur, le narrateur et le personnage ne font qu’un. Il apparaît avec « cet homme, ce sera moi » et la promesse de vérité.
- Se raconter oblige à relire et à reconstruire son histoire ; en la mettant en forme, on se transforme et l’on se comprend autrement.
- La vérité est paradoxale car la mémoire est sélective et l’écriture reconstruit : on ne saisit jamais « toute la vérité de la nature » ; l’affirmation relève de la sincérité plus que de l’exactitude.
Corrigé de l’exercice 3 : Les expressions de la sensibilité (3 points)
Barème : 1 point par réponse.
- Le lyrisme est l’expression poétique des sentiments personnels du poète (joie, amour, nostalgie), traditionnellement au présent et à la première personne.
- Le registre pathétique cherche à susciter la compassion du lecteur en montrant la souffrance.
- Exemple : « Le Lac » de Lamartine (Méditations poétiques, 1820). Autres réponses acceptées : un poème de Hugo, Musset ou Nerval, à condition que l’auteur soit exact.
Corrigé de l’exercice 4 : Création, continuités et ruptures (3 points)
Barème : 1 point par réponse.
- Avec Hernani de Victor Hugo, le drame romantique rompt avec les règles classiques (unités, séparation des genres, bienséance).
- Le surréalisme rompt avec la logique et la raison pour libérer l’inconscient, le rêve et l’écriture automatique.
- Le Nouveau Roman rompt avec le roman traditionnel : fin de l’intrigue, du personnage classique et de la psychologie linéaire.
Corrigé de l’exercice 5 : Histoire et violence (3 points)
Barème : 1 point par question.
- Narration à la première personne (« nous », « je ») : un témoin qui a vécu l’événement ; le pronom « nous » désigne un groupe de survivants.
- Les phrases courtes dépouillent le récit et donnent une impression de choc et de sobriété. L’horloge arrêtée est un symbole : le temps s’est brisé avec la catastrophe.
- Le témoin refuse le pathétique (« pleurer ») pour la connaissance (« savoir ») : son rôle est de transmettre un savoir et d’empêcher l’oubli, d’où l’anaphore « Je ne raconte pas… Je raconte… ».
Corrigé de l’exercice 6 : Le français en terminale (2 points)
Barème : 1 point par question.
- L’épreuve écrite de HLP dure 4 heures : un texte, une interprétation et un essai, notés chacun sur 10 points.
- Non : les notes des épreuves anticipées sont acquises et entrent dans le calcul final du baccalauréat.
Barème et conseils
| Exercice | Points |
|---|---|
| Exercice 1 : Éducation et émancipation | 5 |
| Exercice 2 : Le moi et le pacte autobiographique | 4 |
| Exercice 3 : Les expressions de la sensibilité | 3 |
| Exercice 4 : Création, continuités et ruptures | 3 |
| Exercice 5 : Histoire et violence | 3 |
| Exercice 6 : Le français en terminale | 2 |
| Total | 20 |
Échelle indicative : de 18 à 20 points, maîtrise très solide ; de 14 à 17,5 points, bonne maîtrise ; de 10 à 13,5 points, acquis fragiles à consolider ; en dessous de 10 points, reprise des notions nécessaire.
Conseils pour progresser
- Pour revoir l’éducation, la sensibilité et le moi, relire le cours sur l’éducation et l’émancipation puis refaire les exercices sur les métamorphoses du moi.
- Pour consolider la création et l’histoire, revoir le cours sur la création et les ruptures puis s’entraîner avec les exercices sur histoire et violence.
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