Contrôle de français 3ème n°17 : Brevet, questions de compréhension et grammaire – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Exercice 1 : Répondre aux questions de compréhension (4 points)

Répondre par des phrases complètes, en citant le texte entre guillemets quand la question le demande.

1. Où et à quel moment se déroule la scène ? (1 point)
2. Relever deux indices montrant qu’Élise connaît déjà la lanterne. (1 point)
3. Quelle émotion éprouve Élise à la fin du texte ? Justifier la réponse en suivant les trois étapes : affirmer, citer, expliquer. (2 points)

Exercice 2 : Rédiger une réponse développée (3 points)

Expliquer, en un paragraphe de 5 à 6 lignes, comment l’auteur fait ressentir l’émotion d’Élise sans la nommer directement. Appuyer la réponse sur au moins deux citations.

Exercice 3 : Analyser la langue (4 points)

Répondre aux questions de grammaire en justifiant chaque réponse.

1. Dans « Elle la prit entre ses mains », donner la nature et la fonction du mot « la ».
2. Dans « qui tremblaient légèrement », donner la nature et la fonction de « qui », puis son antécédent.
3. Dans « Cette lanterne, elle l’avait déjà vue », donner le temps et la valeur de « avait vue », puis expliquer l’accord du participe passé.
4. Dans « en attendant que la nuit fût tout à fait venue », donner le mode et le temps de « fût venue ».

Exercice 4 : Étudier les temps et les propositions (3 points)

Répondre aux questions.

1. Justifier l’emploi de l’imparfait dans « Le soir tombait » et du passé simple dans « Élise aperçut la barque ».
2. Dans la phrase « Un souvenir la traversa, si précis qu’elle crut entendre sa voix rauque », relever les verbes conjugués.
3. Donner la nature et la valeur de la proposition « qu’elle crut entendre sa voix rauque ».

Exercice 5 : Écrire sous la dictée (2 points)

Écrire sous la dictée du professeur le texte lu trois fois, en soignant les accords et la ponctuation.

Exercice 6 : Écrire un texte de réflexion (4 points)

Rédiger un paragraphe argumenté d’une dizaine de lignes pour répondre à la question : « Un simple objet peut-il faire revivre un souvenir ? »

Critères de réussite : prendre position dès l’introduction ; donner deux arguments clairs, chacun illustré par un exemple tiré du texte ou de l’expérience personnelle ; employer des connecteurs logiques ; écrire des phrases correctes et relire l’orthographe.