Corrigé du contrôle de français 4ème n°17 : Tout, même, quelque et homophones quel, quand – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le texte (2 points)

1. Inès semble toute honteuse parce qu’elle pense avoir oublié son pique-nique. (1 point.)
2. Au départ du car, même les professeurs chantaient et quelques élèves battaient la mesure. (1 point : 0,5 pour les professeurs, 0,5 pour les élèves.)

Barème : phrase complète exigée. Erreur fréquente : oublier de répondre pour les deux groupes dans la question 2.

Corrigé de l’exercice 2 : Justifier l’emploi de « tout » (3 points)

Barème : 1 point par ligne (0,5 pour la nature du mot, 0,5 pour la justification). Remarque : « honteuse » commence par un « h » aspiré (on ne dit pas « l’honteuse »), donc « toute » s’écrit au féminin.

Corrigé de l’exercice 3 : Accorder ou non « tout » (3 points)

1. Elles sont toutes contentes.
2. Il est tout étonné.
3. Ils sont tout petits.
4. Elle est tout heureuse.
5. Les filles étaient toutes honteuses.
6. Tous les enfants sont là.

Barème : 0,5 point par phrase correcte. Règle : l’adverbe « tout » est invariable, sauf devant un adjectif féminin qui commence par une consonne ou un « h » aspiré (toute contente, toutes honteuses). Devant une voyelle ou un « h » muet, il reste invariable (tout étonnée, tout heureuse). Dans la phrase 6, « tous » est un déterminant (adjectif indéfini) : il s’accorde avec « enfants ».

Corrigé de l’exercice 4 : Choisir entre « même » et « quelque » (3 points)

1. Ils ont même réussi les exercices difficiles. (adverbe signifiant « aussi », invariable)
2. Nous avons les mêmes goûts. (adjectif qui s’accorde avec « goûts »)
3. Elles-mêmes ont corrigé leurs fautes. (pronom renforcé : « mêmes » au pluriel et trait d’union)
4. Quelques amis sont venus. (adjectif indéfini pluriel)
5. Il y avait quelque trente personnes. (adverbe signifiant « environ », invariable)
6. J’en connais quelques-uns. (pronom indéfini, toujours au pluriel)

Barème : 0,5 point par choix correct. Astuce : pour « même », essayer de le remplacer par « aussi » ; si le remplacement est possible, c’est un adverbe invariable. Pour « quelque », essayer de le remplacer par « environ » ; si c’est possible, il est invariable.

Corrigé de l’exercice 5 : Distinguer les homophones (3 points)

1. Quel beau cadeau !
2. Je pense qu’elle est partie.
3. Quant à moi, je reste.
4. Quand il pleut, nous restons à la maison.
5. Qu’en penses-tu ?
6. Quelle que soit ta réponse, je l’écouterai.

Barème : 0,5 point par mot exact. Vérifications : « qu’elle » se remplace par « qu’il » ; « quel » est un déterminant accordé avec le nom (« quel cadeau », « quelle réponse ») ; « quant à » signifie « en ce qui concerne » ; « quand » indique le moment ou la condition ; « qu’en » se décompose en « que » + « en ». Dans la phrase 6, « quelle que » s’écrit en deux mots et « quelle » s’accorde avec « réponse ».

Corrigé de l’exercice 6 : Écrire sous la dictée (2 points)

Le texte est donné ci-dessous, dans la partie « Texte de la dictée ». Barème : 2 points au départ ; retirer 0,5 point par erreur d’orthographe ou d’accord (un mot faux compte une seule fois) ; retirer 0,5 point pour une faute sur un mot étudié (« tout / toute », « quant », « qu’en », « quelques-uns ») ; 0 point à partir de quatre erreurs.

Corrigé de l’exercice 7 : Décrire une fête (4 points)

Barème (4 points) : emploi correct de « tout » avec au moins un adverbe (1 point) ; emploi correct de « même » et de « quelque » ou « quelques » (1 point) ; au moins deux homophones bien orthographiés (1 point) ; cohérence de la description, orthographe et ponctuation (1 point).

Exemple de production réussie : Quelle belle fête ce soir-là ! Dès l’entrée, tous les élèves riaient. Quelques parents avaient installé des guirlandes, et même le principal avait mis une cravate rouge. Les filles étaient toutes fières de leurs costumes. Quant à Malik, il semblait tout ému de monter sur scène. Quand la chorale commença, la salle entière se tut, et chacun se demanda qu’en penseraient les voisins.