Tout, même, quelque, accorder ou non : exercices de français 4e

Exercice 1 : la classe de « tout »

Indique si « tout » (en gras) est déterminant, pronom ou adverbe.

1. Toute la classe a participé.
2. Ils sont tous partis en avance.
3. Le bébé est tout endormi.
4. Tout a été dit.
5. Tout conducteur doit respecter le code.
6. Elle est toute surprise.

Exercice 2 : accorder « tout » déterminant ou pronom

Écris « tout », « toute », « tous » ou « toutes ».

1. …… les fenêtres sont ouvertes.
2. J’ai lu …… la saga en une semaine.
3. Mes cousines ? Je les ai …… appelées.
4. …… les deux heures, le phare s’allume.
5. Les musiciens sont …… là, nous pouvons commencer.
6. …… personne qui entre doit signer le registre.

Exercice 3 : « tout » adverbe

Complète par « tout » ou « toute(s) ». Attention à la première lettre de l’adjectif.

1. Ma grand-mère est …… heureuse de nous voir.
2. Ces fleurs sont …… fanées.
3. Les garçons sont rentrés …… trempés.
4. Elle est restée …… seule dans la maison.
5. Les fillettes étaient …… intimidées.
6. La pièce est …… sombre.
7. Ils parlaient …… bas.

Exercice 4 : « même » variable ou invariable ?

Accorde « même » si nécessaire et indique s’il signifie « identique », « en personne » ou « aussi ».

1. Nous avons les …… goûts.
2. …… les plus timides ont pris la parole.
3. Elles ont construit cette cabane elles-…….
4. Les pompiers ont …… sauvé le chat du voisin.
5. Ce sont les …… histoires que l’an dernier.
6. Madame, vous l’avez dit vous-…….

Exercice 5 : « quelque » variable ou invariable ?

Écris « quelque » ou « quelques » et justifie par le sens.

1. J’ai acheté …… pommes au marché.
2. Le château se trouve à …… quarante kilomètres.
3. Il a attendu …… temps avant de répondre.
4. …… fragiles qu’elles paraissent, ces plantes résistent au froid.
5. …… difficultés que tu rencontres, ne renonce pas.
6. Il reste …… places au premier rang.

Exercice 6 : quelquefois ou quelques fois ?

Choisis la bonne orthographe.

1. Je vais …… à la piscine le dimanche.
2. Nous avons répété la scène …… avant le spectacle.
3. Il arrive …… que le train soit en retard.
4. Je n’ai vu ce film que ……, trois ou quatre.

Exercice 7 : tout autre ou toute autre ?

Écris « tout » ou « toute » et précise le sens (« n’importe quel » ou « complètement »).

1. …… autre proposition sera examinée demain.
2. Cette ville a une …… autre allure la nuit.
3. Il me faudrait une …… autre méthode.
4. …… autre personne aurait abandonné.

Exercice 8 : expliquer une différence de sens

Explique la différence de sens entre les deux phrases.

1. a. Elles sont toutes contentes. / b. Elles sont tout contentes.
2. a. Les enfants mêmes ont compris. / b. Même les enfants ont compris.
3. a. Il a écrit quelques pages. / b. Il a écrit quelque cent pages.

Exercice 9 : corriger les erreurs

Chaque phrase contient une erreur d’accord. Recopie-la correctement.

1. Les spectateurs étaient touts émus.
2. Elles ont réparé le vélo elle-même.
3. Il est venu quelques temps chez nous.
4. Elle était tout rouge de colère.
5. Nous avons visité quelque musées.
6. Mêmes les adultes ont eu peur.

Exercice 10 : transformer au pluriel ou au féminin

Réécris les phrases en remplaçant le mot en gras par celui entre parenthèses. Fais toutes les modifications nécessaires.

1. Le chien est tout content. (les chiennes)
2. Le garçon l’a fait lui-même. (les filles)
3. Tout le livre est illustré. (les pages)
4. L’acteur était tout étonné. (l’actrice)
5. Il a croisé quelque ami d’enfance. (amis, au pluriel)

Exercice 11 : texte à compléter

Complète le texte avec « tout », « même » ou « quelque », correctement accordés.

Ce matin-là, …… le village s’était réuni sur la place. …… les anciens, qui ne sortaient plus guère, étaient venus. …… deux cents personnes attendaient l’arrivée du ballon. Les enfants, …… excités, couraient dans …… les sens. Au bout de …… minutes, une forme …… petite apparut au-dessus des collines. Les villageois eux-…… n’en croyaient pas leurs yeux.

Exercice 12 : production

Rédige cinq à sept phrases décrivant une fête de fin d’année. Tu dois employer : « tout » déterminant, « tout » pronom, « tout » adverbe devant un adjectif féminin, « même » au sens d’« aussi », « mêmes » au sens d’« identiques », « quelques » et « quelque » au sens d’« environ ». Souligne ces mots.