Les classes de mots variables et invariables : corrigé des exercices de français 6e

Corrigé de l’exercice 1 : variable ou invariable ?

Corrigé de l’exercice 2 : donner la nature d’un mot

1. petit : adjectif ; vite : adverbe.
2. Nous : pronom personnel ; avec : préposition.
3. mais : conjonction de coordination ; le : déterminant (article défini), car il précède le nom chocolat.
4. Cette : déterminant démonstratif ; effraie : verbe (effrayer, au présent).
5. sous : préposition ; parce qu’ : conjonction de subordination (formée de deux mots, on parle de locution conjonctive).
6. Aïe : interjection ; rosier : nom.

Corrigé de l’exercice 3 : trouver l’intrus

1. lentement : adverbe (les autres sont des noms).
2. souvent : adverbe (les autres sont des adjectifs).
3. mon : déterminant possessif (les autres sont des prépositions).
4. plaisir : nom (les autres sont des verbes à l’infinitif ; la terminaison en -ir était un piège).
5. lorsque : conjonction de subordination (les autres sont des conjonctions de coordination).
6. mes : déterminant possessif (les autres sont des pronoms personnels).

Corrigé de l’exercice 4 : classer des étiquettes

Corrigé de l’exercice 5 : adjectif ou adverbe ?

1. lourdes : adjectif, accordé avec valises.
2. lourd : adverbe, il modifie le verbe pèse (la preuve : au pluriel, on écrit « ces secrets pèsent lourd », sans s).
3. bas : adverbe, il modifie le verbe parle.
4. bas : adjectif, attribut du sujet nuages (masculin pluriel ; au féminin on dirait « basses »).
5. cher : adverbe, invariable (on n’écrit pas « chères »).
6. chère : adjectif, accordé avec Juliette.
7. juste : adverbe, il modifie chante.
8. juste : adjectif, attribut du sujet réponse.

Astuce : remplace le sujet par un nom féminin pluriel. Si le mot s’accorde, c’est un adjectif ; s’il reste identique, c’est un adverbe.

Corrigé de l’exercice 6 : nom ou verbe ?

1. rire : nom, précédé du déterminant le.
2. rire : verbe à l’infinitif, après fait.
3. souvenir : nom, précédé de un bon.
4. souvenir : verbe pronominal à l’infinitif (se souvenir).
5. dîner : nom, précédé de le.
6. dîner : verbe à l’infinitif, après allons.

Corrigé de l’exercice 7 : compléter avec une préposition

1. posé sur l’étagère
2. Nous dormirons chez nos cousins.
3. parti sans son parapluie
4. roulé entre deux voitures
5. Ce cadeau est pour toi.
6. volent vers le sud
7. dans le tiroir
8. se promène avec son chien

Corrigé de l’exercice 8 : choisir la conjonction de coordination

1. ou (choix).
2. donc (conséquence).
3. mais (opposition).
4. car (cause).
5. ni … ni (négation de deux éléments).
6. or (introduit un fait nouveau dans un raisonnement : la conclusion serait « donc Félix aime le poisson »).
7. et (addition).

Corrigé de l’exercice 9 : analyser une phrase entière

a. Hier : adverbe ; mon : déterminant possessif ; petit : adjectif ; frère : nom ; a lu : verbe lire au passé composé ; une : déterminant (article indéfini) ; histoire : nom ; très : adverbe ; drôle : adjectif.

b. Nous : pronom personnel ; marchions : verbe ; lentement : adverbe ; vers : préposition ; la : déterminant (article défini) ; mer : nom ; mais : conjonction de coordination ; elle : pronom personnel ; était : verbe ; encore : adverbe ; loin : adverbe.

Corrigé de l’exercice 10 : observer ce qui change

a. Les vieux chiens noirs aboient souvent dans la cour.

b. Ma cousine est une actrice célèbre, et elle joue parfois avec sa sœur.

Explications : vieux est un adjectif variable, mais sa forme du masculin pluriel est la même qu’au singulier ; célèbre a la même forme au masculin et au féminin ; est et joue sont des verbes, mais la personne (3e du singulier) n’a pas changé. Un mot variable ne change donc que si la transformation le concerne. Les mots invariables (souvent, dans, et, parfois, avec) restent toujours identiques.

Corrigé de l’exercice 11 : écrire avec toutes les classes

Exemple de production : « Le ciel noircit brusquement au-dessus du port. Les pêcheurs rentrent vers le quai, car les vagues grossissent. Hélas ! Un petit bateau lutte encore contre le vent. Les marins l’observent anxieusement. Quand il touche enfin la jetée, tout le monde applaudit. »

On y trouve : des noms (ciel, port), des déterminants (le, les), des adjectifs (petit), des pronoms (l’, il), des verbes (noircit, rentrent), des adverbes (brusquement, anxieusement, encore, enfin), des prépositions (vers, contre), une conjonction de coordination (car), une conjonction de subordination (quand) et une interjection (hélas).

Critères de réussite : les neuf classes sont présentes ; les mots soulignés sont bien de la classe demandée ; le texte raconte l’arrivée de la tempête de façon cohérente ; l’orthographe et la ponctuation sont soignées.