Verbe ou nom de même forme : corrigé des exercices de français CM1

Corrigé de l’exercice 1 : nom ou verbe ?

1. tricote : V (sujet ma grand-mère).
2. premier bouche : V (sujet le boulanger, on peut dire il bouchait) ; second bouche : N (déterminant la).
3. marche : N (déterminant cette).
4. marche : V (sujet je).
5. sonnerie : N ; range : V (sujet Hugo).
6. place : N (déterminant une).

Corrigé de l’exercice 2 : la preuve par le temps

1. Les enfants jouaient dans la cour : c’est possible, donc jouent est un verbe.
2. Impossible de mettre joues à l’imparfait : c’est un nom (les joues du visage).
3. Mes parents lavaient la voiture : lavent est un verbe.
4. Impossible avec laves : c’est un nom (la lave du volcan).

Corrigé de l’exercice 3 : trier les étiquettes

Tu danses est un verbe : le -s est la marque de la 2e personne, pas du pluriel. Ton signe est un nom, car ton est un déterminant possessif.

Corrigé de l’exercice 4 : -s ou -nt ?

1. Les hirondelles volent (verbe, sujet pluriel).
2. Ces portes (nom, déterminant ces).
3. Mes cousins livrent (verbe : ils livraient).
4. mes livres (nom).
5. Les gardiens ferment (verbe).
6. deux fermes (nom).

Corrigé de l’exercice 5 : la bonne forme

1. Les danses bretonnes (nom).
2. Les acrobates montrent (verbe).
3. Tu pêches (verbe à la 2e personne du singulier).
4. Les pêches de cet arbre (nom, les fruits).
5. Les touristes photographient (verbe).

Corrigé de l’exercice 6 : le piège du pronom « les »

1. les est un pronom (il remplace ces pommes) : je les cueille.
2. Les cerises et les enfants : deux déterminants ; mais le troisième les est un pronom qui remplace les cerises. Le sujet est les enfants : les enfants les mangent.
3. les est un pronom : tu les tailles (verbe tailler, 2e personne du singulier).
4. Les est un déterminant : les mouettes.

Corrigé de l’exercice 7 : au pluriel

1. Les pilotes pilotent un avion.
2. Les tortues traversent la route.
3. Mes voisins sèment des radis.
4. Les guides guident les visiteurs.

Dans les phrases 1 et 4, le même mot apparaît deux fois : d’abord nom (-s), puis verbe (-nt).

Corrigé de l’exercice 8 : deux phrases pour un mot

Exemples :

• signe : Fais-moi un signe de la main. / Le directeur signe les bulletins.
• nage : La nage papillon est difficile. / Le dauphin nage près du bateau.
• ferme : Nous dormons dans une ferme. / Ma sœur ferme la fenêtre.
• colle : Ce tube de colle est vide. / Lina colle des photos dans son cahier.

Critère : dans la phrase « nom », le mot est précédé d’un déterminant ; dans la phrase « verbe », il a un sujet et peut changer de temps.

Corrigé de l’exercice 9 : le sujet éloigné

1. Les amis de mon frère campent.
2. Les feuilles du vieux chêne tombent.
3. La sœur de mes voisins chante : le sujet est la sœur, au singulier.
4. Les élèves de la classe verte observent.

Corrigé de l’exercice 10 : corriger un texte

Au marché, les marchands installent leurs étals. Des caisses de pêches et de prunes s’empilent. Les clients goûtent, comparent et remplissent leurs paniers. Une dame compte ses pièces pendant que ses enfants regardent les poissons qui brillent sur la glace. Les vendeurs crient pour attirer les passants.

Étals est le pluriel du nom étal (la table du marchand) ; étalent serait le verbe étaler.

Corrigé de l’exercice 11 : prononciation

1. couvent se prononce comme dans « elles couvent » : verbe.
2. président se prononce [an] : nom.
3. président se prononce [i], comme « ils décident » : verbe.
4. couvent se prononce [an] : nom.

Corrigé de l’exercice 12 : à toi d’écrire

Exemple de production : Ce matin, mes cousins rament jusqu’à la petite île, et leurs rames frappent l’eau en cadence. Papa marche sur le sable brûlant, puis il descend les marches du ponton. Mes sœurs nagent vers la bouée, car la nage est leur sport préféré. Le soir, le vent du large nous glace. Pour nous consoler, nous mangeons des glaces à la fraise.

Critères de réussite : chaque mot est employé une fois comme nom, avec un déterminant (leurs rames, les marches, la nage, des glaces), et une fois comme verbe, avec un sujet (mes cousins rament, Papa marche, mes sœurs nagent, le vent glace) ; les noms au pluriel prennent -s, les verbes à la 3e personne du pluriel prennent -nt ; le texte compte cinq phrases correctement ponctuées.