Corrigé du contrôle de français CM2 n°21 : Bilan du trimestre 1 – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Comprendre le récit (4 points)

1 point par réponse : 0,5 pour l’idée juste, 0,5 pour la phrase complète.

1. L’histoire se passe sur une plage, un samedi (« Ce samedi-là »).
2. La comparaison est : « Mon cœur battait comme un tambour ». Elle montre que le cœur bat très fort, signe de la peur.
3. Lisa est une amie qui encourage le narrateur : elle lui parle, sourit et tient la ficelle avec lui.
4. Il comprend qu’un ami peut aider à devenir courageux.

Corrigé de l’exercice 2 : Qui raconte ? (3 points)

1 point par réponse.

1. C’est le narrateur, un garçon qui est aussi un personnage de l’histoire. Le récit est à la première personne : « je », « mon », « moi » le prouvent (deux indices suffisent).
2. Ce samedi-là, il est arrivé sur la plage avec son cerf-volant sous le bras. (Le prénom du garçon peut remplacer « il ».)
3. Le lecteur partage ses émotions : on comprend de l’intérieur ce que ressent le personnage.

Corrigé de l’exercice 3 : Insérer un dialogue (3 points)

1 point par réplique correctement écrite (tiret, ponctuation, verbe de parole).

Dialogue attendu (d’autres formulations sont acceptées) :

— Veux-tu essayer mon cerf-volant ? me demande Lisa.

— Oui, mais je ne sais pas le lancer, avoue-je.

— Je vais t’expliquer, me promet-elle.

Points de contrôle : un tiret au début de chaque réplique, un point d’interrogation, des virgules avant le verbe de parole, et le verbe de parole accordé avec le bon pronom. Erreur fréquente : oublier le trait d’union dans « avoue-je » ou « me promet-elle ».

Corrigé de l’exercice 4 : Lire du théâtre (3 points)

1 point pour le nom du personnage suivi de deux-points avant chaque réplique, 1 point pour les deux didascalies entre parenthèses (elles décrivent un geste ou un ton et ne se disent pas), 1 point pour la fidélité aux phrases du texte.

LISA (s’approchant du garçon) : Tu as peur ?

LE NARRATEUR (baissant la tête) : Un peu.

LISA (souriant et prenant la ficelle) : Alors, je reste avec toi.

Erreur fréquente : garder les guillemets et le verbe « a lancé », qui n’existent pas au théâtre, ou écrire la didascalie comme si le personnage la prononçait.

Corrigé de l’exercice 5 : Savourer les mots (3 points)

1 point par question.

1. Les mots qui riment sont flûte et culbute, puis danse et balance (0,5 point par couple).
2. Le vent joue d’un instrument de musique, comme un musicien : c’est une personnification.
3. Réponses acceptées : « Le sable est doux comme du velours », « comme une plume », « comme de la farine ». La comparaison doit contenir « comme » et avoir un sens.

Corrigé de l’exercice 6 : Dictée (2 points)

Texte de la dictée

Ce samedi-là, Maëlle a retrouvé son grand-père sur le quai. Ils ont observé les bateaux, puis ils ont pris un chocolat chaud.

Ponctuation à dire : virgule, point, virgule, point.

Barème : 2 points au départ ; 0,5 point retiré par erreur (orthographe, accord, terminaison verbale, accent) ; deux oublis de ponctuation comptent pour une erreur ; le total ne peut pas être négatif. Mots à surveiller : samedi-là, a retrouvé, grand-père, ont observé, ont pris.

Corrigé de l’exercice 7 : Écrire la suite (2 points)

Critères : 0,5 point pour le récit à la première personne, 0,5 point pour la réplique bien ponctuée, 0,5 point pour la cohérence avec l’histoire, 0,5 point pour l’orthographe et la ponctuation.

Exemple de production réussie : Le lendemain, je suis retourné sur la plage avec mon cerf-volant. Lisa m’attendait près des rochers. « Tu veux voler seul aujourd’hui ? » m’a-t-elle demandé. J’ai souri, j’ai pris la ficelle et le vent a emporté mon cerf-volant très haut.