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Le sujet d’imagination au brevet : QCM de français 3ème

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Le sujet d’imagination au brevet : QCM de français 3ème, illustration Français PDF
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Ce QCM sujet d’imagination vérifie en quinze questions que tu sais analyser une consigne d’invention, rester cohérent avec le texte, respecter les codes des genres et ponctuer un dialogue, comme le jour du brevet.

Ce que le QCM sujet d’imagination vérifie

  • la lecture des contraintes de la consigne ;
  • la cohérence avec le texte support (personnages, époque, point de vue, temps) ;
  • la construction d’un récit et les codes de la lettre, du journal et du théâtre ;
  • la ponctuation du dialogue et les verbes de parole ;
  • les critères d’évaluation de la rédaction.

Ces notions ne remplacent pas l’entraînement à l’écriture, mais elles évitent les erreurs qui coûtent le plus cher : le hors-sujet, l’incohérence avec le texte et la confusion des genres. Lis bien chaque explication après avoir répondu.

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  1. Question 1Combien de points rapporte la rédaction au brevet ?

  2. Question 2Le dictionnaire est-il autorisé pour le sujet d'imagination ?

  3. Question 3Que signifie « rester cohérent avec le texte » ?

  4. Question 4Dans une suite de récit au passé simple, quel temps faut-il employer ?

  5. Question 5Laquelle de ces erreurs est un anachronisme dans un récit de 1900 ?

  6. Question 6Que marque le tiret dans un dialogue ?

  7. Question 7Quelle incise est correctement ponctuée ?

  8. Question 8Quel verbe de parole exprime le mieux une voix faible et hésitante ?

  9. Question 9Qu'est-ce qu'une didascalie ?

  10. Question 10Quel élément est indispensable au début d'une lettre ?

  11. Question 11Que faut-il préparer au brouillon ?

  12. Question 12Pour montrer la peur d'un personnage, le plus efficace est de :

  13. Question 13Quelle fin est la plus maladroite ?

  14. Question 14Le nombre de lignes indiqué dans la consigne est :

  15. Question 15Quel critère fait partie de l'évaluation du sujet d'imagination ?

Questions fréquentes

Faut-il écrire un brouillon complet ?

Non : en 1 h 30, tu n’aurais pas le temps de tout recopier. Prépare une trame détaillée et quelques expressions clés au brouillon, puis rédige directement au propre en soignant l’écriture. Une bonne trame tient en cinq à dix lignes : les grandes étapes de l’histoire, le moment où les sentiments du personnage évoluent, la réplique de dialogue que tu veux placer et la dernière phrase de ton texte. Savoir comment l’histoire se termine avant de commencer évite les fins bâclées quand le temps presse.

Peut-on inventer de nouveaux personnages ?

Oui, si la consigne le permet et si ces personnages restent cohérents avec l’univers du texte. Les personnages principaux du texte doivent cependant garder leur nom, leur âge et leur caractère. Un nouveau personnage doit avoir une utilité dans l’histoire : aider le héros, lui faire obstacle ou révéler ses sentiments. Évite d’en introduire trop : en cinquante lignes, deux ou trois personnages suffisent.

Où revoir la méthode ?

Le cours sur le sujet d’imagination reprend l’analyse de la consigne, la cohérence avec le texte et les ingrédients d’un récit réussi.