Corrigé du contrôle de français CM1 n°7 : Du brouillon au texte final – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Les étapes du brouillon (4 points)

Question 1 : 2 points ; question 2 : 1 point ; question 3 : 1 point.

1. Ordre exact : 1. je prépare ; 2. j’écris un premier jet ; 3. je révise le sens ; 4. je corrige la langue ; 5. je mets au propre. Ordre complet exact : 2 points ; une seule étape déplacée : 1 point ; sinon 0 point.
2. On saute une ligne sur deux pour garder de la place : on peut ainsi ajouter un mot, un détail ou une phrase sans que la feuille devienne illisible.
3. À l’étape « je révise le sens », on vérifie que le texte répond à la consigne, qu’il est clair et qu’il ne contient pas de répétitions. On ne s’occupe pas encore de l’orthographe.

Erreur fréquente : corriger l’orthographe avant de relire le sens. La langue se corrige après la révision, car on peut encore supprimer une phrase entière.

Corrigé de l’exercice 2 : Reconnaître les gestes de la révision (4 points)

1 point par réponse juste.

1. Remplacer : le mot vague beau est remplacé par un mot plus précis.
2. Supprimer : la répétition de « On a vu » est supprimée et les deux phrases sont réunies.
3. Ajouter : le mot énorme est inséré avec un chevron.
4. Déplacer : le groupe de mots « après » passe de la fin au début de la phrase.

Astuce : on barre pour supprimer, on écrit au-dessus pour remplacer, on utilise un chevron pour ajouter et une flèche pour déplacer.

Corrigé de l’exercice 3 : Améliorer le premier jet (5 points)

1 point par critère : suppression des répétitions, remplacement des mots vagues, détail ajouté, connecteurs variés, ponctuation. Le sens du texte doit rester le même.

Exemple de réécriture réussie : Hier, notre classe a visité le zoo. D’abord, nous avons admiré un lion majestueux à la crinière dorée. Ensuite, des singes malicieux nous ont fait rire en se balançant de branche en branche. À midi, nous avons pique-niqué sous un grand arbre. Enfin, nous sommes rentrés à l’école, fatigués mais ravis.

Erreurs fréquentes : garder « beau » ou « des choses » (mots vagues), répéter encore « on a vu », employer « après » à chaque phrase, oublier une majuscule ou un point.

Corrigé de l’exercice 4 : Corriger la langue (3 points)

0,5 point par erreur repérée et corrigée.

1. « regarde » devient regardent (sujet « Les enfants », troisième personne du pluriel).
2. « singe » devient singes (précédé de « les »).
3. « saute » devient sautent (« qui » reprend « les singes »).
4. « arbre » devient arbres (précédé de « les »).
5. « le guide » devient Le guide (majuscule après un point).
6. Le point final manque après « sourit ».

Phrase corrigée : Les enfants regardent les singes qui sautent dans les arbres. Le guide sourit.

Corrigé de l’exercice 5 : Dictée (2 points)

Texte de la dictée

Avant de recopier son texte, Jules relit chaque phrase à voix basse. Il barre les mots inutiles, ajoute un détail et remplace les mots vagues. Enfin, il soigne sa mise au propre.

Ponctuation à dire : virgule après « texte », point après « basse », virgule après « inutiles », point après « vagues », virgule après « Enfin », point final.

Barème : 2 points moins 0,5 point par erreur (accord, mot mal écrit, ponctuation oubliée). Quatre erreurs ou plus donnent 0. Mots à surveiller : recopier, relit, voix, inutiles (pluriel), ajoute, remplace, soigne.

Corrigé de l’exercice 6 : Expliquer l’intérêt du brouillon (2 points)

1 point par raison valable exprimée dans une phrase complète.

Exemple de réponse réussie : On fait un brouillon pour essayer ses idées sans craindre les ratures. Cela permet aussi de relire et d’améliorer son texte avant de le recopier proprement.

Autres raisons acceptées : séparer le travail en plusieurs étapes, penser à une seule difficulté à la fois, corriger l’orthographe sans stress, donner un texte propre au lecteur. Ne pas accepter « pour faire joli » seul.