Corrigé du contrôle de français CM1 n°8 : Types de phrases, nature et fonction – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Reconnaître les types de phrases (4 points)

1 point par phrase : 0,5 point pour le type et 0,5 point pour la précision sur l’exclamation.

1. « Le train pour Lyon part dans cinq minutes. » : phrase déclarative, non exclamative (elle informe et se termine par un point).
2. « Est-ce que j’ai bien mon billet ? » : phrase interrogative, non exclamative (elle pose une question).
3. « Cherche dans ton sac. » : phrase injonctive, non exclamative (elle donne un conseil ou un ordre, avec un verbe à l’impératif).
4. « Le voici ! » : phrase déclarative exclamative : elle donne une information avec une émotion de soulagement.

Rappel : l’exclamation n’est pas un quatrième type de phrase, elle s’ajoute à un type. Erreur fréquente : répondre « exclamative » seul pour la phrase 4.

Corrigé de l’exercice 2 : Poser une question de trois façons (3 points)

1 point pour chaque reformulation correcte et 1 point pour le classement.

1. Est-ce que tu viens avec nous ? (avec est-ce que, langue courante).
2. Viens-tu avec nous ? (inversion du sujet, avec un trait d’union, langue soutenue).
3. Classement du plus familier au plus soigné : Tu viens avec nous ? (intonation) ; Est-ce que tu viens avec nous ? ; Viens-tu avec nous ?

Erreurs fréquentes : oublier le trait d’union dans « Viens-tu », oublier le point d’interrogation, garder l’ordre « tu viens » après l’inversion.

Corrigé de l’exercice 3 : Transformer des phrases (3 points)

1 point par transformation exacte.

1. Est-ce que Maya prend son billet ?
2. Monte dans le train. (ou Monte dans le train !) : le verbe passe à l’impératif et le sujet « tu » disparaît. L’infinitif Monter dans le train est aussi accepté.
3. Le contrôleur siffle-t-il ? Le nom sujet est repris par le pronom il après le verbe, avec un -t- entre deux traits d’union, car « siffle » finit par une voyelle.

Erreur fréquente : écrire « Siffle le contrôleur ? ». Avec un nom sujet, on garde le nom devant le verbe et on ajoute un pronom après.

Corrigé de l’exercice 4 : Donner la nature des mots (4 points)

1 point par nature exacte.

• petit : adjectif (qualificatif, épithète du nom « chat »).
• chat : nom commun, c’est le noyau du groupe nominal.
• dort : verbe (infinitif : dormir).
• sur : préposition, elle relie le verbe au groupe « la chaise ».

Erreur fréquente : donner la fonction à la place de la nature (« sujet » pour « chat »). Le mot « chat » est un nom ; « sujet » est le rôle du groupe « Le petit chat ».

Corrigé de l’exercice 5 : Distinguer nature et fonction (4 points)

1 point par question.

1. Maya est sujet du verbe « range » (« C’est Maya qui range »).
2. le billet est complément d’objet direct (COD) du verbe « range » : il répond à la question « range quoi ? » et ne se déplace pas.
3. dans son sac est complément circonstanciel de lieu : il répond à « où ? », on peut le supprimer ou le déplacer en début de phrase.
4. Ce qui ne change pas : la nature, montagne reste un nom. Ce qui change : la fonction, sujet du verbe « est » dans la première phrase et COD du verbe « admirons » dans la seconde.

Astuce : la nature répond à « qu’est-ce que c’est ? », la fonction répond à « quel rôle dans la phrase ? ».

Corrigé de l’exercice 6 : Dictée (2 points)

Texte de la dictée

Sur le quai, les voyageurs attendent le train. Est-ce que le wagon est confortable ? Montez vite et cherchez vos places !

Ponctuation à dire : virgule après « quai », point après « train », point d’interrogation après « confortable », point d’exclamation final.

Barème : 2 points moins 0,5 point par erreur (accord, mot mal écrit, ponctuation oubliée). Quatre erreurs ou plus donnent 0. Mots à surveiller : voyageurs, attendent (terminaison -ent), wagon, confortable, montez et cherchez (terminaison -ez), places.