Corrigé du contrôle de français CM2 n°6 : Insérer un dialogue dans un récit – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Lire un dialogue (4 points)

1 point par réponse juste.

1. Deux verbes parmi : dit, répondit, murmura (0,5 point par verbe).
2. Les deux-points (« : ») annoncent la parole qui suit.
3. Parce qu’on change de personnage qui parle : à chaque changement de locuteur, on va à la ligne et on met un tiret.
4. Tom rougit parce qu’il est gêné : il a versé tout le sucre dans le bol, et la grand-mère vient de le comprendre.

Corrigé de l’exercice 2 : Ponctuer un dialogue (3 points)

Barème : 1 point pour les deux-points, 1 point pour les tirets et les retours à la ligne, 1 point pour les majuscules et la ponctuation finale.

Léa appela son frère :

– Viens voir cette libellule !

Il répondit :

– J’arrive tout de suite.

Corrigé de l’exercice 3 : Des verbes de parole précis (3 points)

1 point par verbe adapté (verbe conjugué au passé simple ou à l’imparfait, bien orthographié).

1. – Attention, s’écria (ou cria) Paul.
2. – Je suis fatiguée, soupira Anna.
3. – C’est un secret, murmura (ou chuchota) Jules.

Corrigé de l’exercice 4 : Transformer en dialogue (3 points)

Barème : 1 point pour la présentation (tirets, retours à la ligne, deux-points), 1 point pour des paroles bien reformulées à la première personne, 1 point pour la ponctuation des phrases.

Exemple de réponse :

Mathis demanda à Zoé :

– Veux-tu jouer avec moi ?

Zoé répondit :

– Je préfère lire.

Corrigé de l’exercice 5 : Corriger des dialogues (3 points)

1 point par phrase corrigée.

1. – Viens ici ! dit Lola. (Après un point d’exclamation, la proposition incise commence par une minuscule.)
2. – Où est mon sac ? demanda Paul. (La question appelle un point d’interrogation.)
3. Il répondit : – Je ne sais pas. (Deux-points avant la réplique, et retour à la ligne avec un tiret.)

Corrigé de l’exercice 6 : Écrire un récit avec dialogue (4 points)

Barème : 1 point pour la présentation du dialogue, 1 point pour les verbes de parole variés, 1 point pour la cohérence de l’histoire, 1 point pour l’orthographe et la ponctuation.

Exemple de production réussie :

Inès fouillait son cartable depuis cinq minutes.

– Je ne retrouve plus ma trousse, soupira-t-elle.

– Tu l’as peut-être oubliée dans la classe, suggéra Hugo.

– Impossible ! J’ai écrit avec ce matin même, protesta Inès.

Hugo se baissa et regarda sous la table :

– La voilà ! s’exclama-t-il en la brandissant.