Ces exercices comptine par cœur CP entraînent la mémoire, l’oreille et la voix. Ils s’appuient sur deux comptines courtes écrites pour l’enfant ; l’adulte les lit d’abord à voix haute, puis l’enfant les dit avec lui.
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Exercices interactifs corrigés tout de suite, sans inscription
10 exercices tirés au hasard parmi 25, corrigés avec la règle.
Exercices comptine par cœur CP
Comptine 1, pour les exercices 1, 2, 6, 8 et 10 :
Plic, ploc, la pluie chante
Sur les tuiles de ma tante.
Ploc, plic, la pluie danse
Dans les flaques, en cadence.
Plic, ploc, la pluie s’en va :
Le soleil, le voilà !
Comptine originale, La pluie qui chante, 2026
Comptine 2, pour les exercices 3, 4, 5 et 11 :
Un escargot très pressé
Partit lundi au marché.
Il grimpa, il glissa,
Il roula, il bâilla…
Il arriva dimanche soir :
Le marché était tout noir !
Comptine originale, L’escargot pressé, 2026
Exercice 1 : Les rimes de la pluie
Relie les mots de la comptine 1 qui riment.
| Mot | Mot qui rime |
|---|---|
| chante | voilà |
| danse | tante |
| va | cadence |
Exercice 2 : Je compte les vers
Compte les vers de la comptine 1. Puis compte combien de fois on entend « plic ».
- Nombre de vers : ……
- Nombre de « plic » : ……
Exercice 3 : Les vers en désordre
Numérote les vers de la comptine 2 dans le bon ordre, sans regarder le texte.
- …… Il arriva dimanche soir :
- …… Un escargot très pressé
- …… Le marché était tout noir !
- …… Il grimpa, il glissa,
- …… Partit lundi au marché.
- …… Il roula, il bâilla…
Exercice 4 : Les mots envolés
Cache la comptine 2. Complète les mots qui manquent.
Un …… très pressé
Partit …… au marché.
Il grimpa, il ……,
Il roula, il bâilla…
Il arriva dimanche …… :
Le marché était tout …… !
Exercice 5 : Une image pour chaque vers
Écris la lettre de l’image qui va avec chaque vers.
- « Il grimpa, il glissa » → ……
- « Il roula, il bâilla… » → ……
- « Le marché était tout noir ! » → ……
Exercice 6 : Je cherche des rimes
Trouve un mot qui rime avec chaque mot.
- pluie → ……
- chat → ……
- bateau → ……
- soleil → ……
Exercice 7 : J’articule
Dis cette phrase trois fois : d’abord très lentement, puis normalement, puis un peu plus vite. Quel son revient sans arrêt ?
Trois tortues trottent sur trois toits trempés.
Le son qui revient : ……
Exercice 8 : Un geste pour chaque vers
Invente un geste pour chaque vers de la comptine 1. Écris ou dessine tes idées pour les vers 1, 3 et 6.
- « Plic, ploc, la pluie chante » : ………………………………………
- « Ploc, plic, la pluie danse » : ………………………………………
- « Le soleil, le voilà ! » : ………………………………………
Exercice 9 : Bien réciter, vrai ou faux ?
Écris V (vrai) ou F (faux).
- Je dis le titre avant de commencer. ……
- Je regarde mes chaussures pendant que je récite. ……
- Je fais une petite pause à la fin de chaque vers. ……
- Je récite le plus vite possible pour finir avant les autres. ……
- Si j’oublie un vers, je respire et je redis le vers d’avant. ……
Exercice 10 : Où respirer ?
Dans la comptine 1, mets un trait / à chaque endroit où tu fais une pause pour respirer. Combien de pauses fais-tu ?
Plic, ploc, la pluie chante sur les tuiles de ma tante. Ploc, plic, la pluie danse dans les flaques, en cadence.
Nombre de pauses : ……
Exercice 11 : Je mets le ton
Avec quelle voix dis-tu chaque vers de la comptine 2 ? Relie.
| Vers | Voix |
|---|---|
| Il roula, il bâilla… | une voix surprise |
| Le marché était tout noir ! | une voix pressée |
| Un escargot très pressé | une voix endormie |
Exercice 12 : Ma comptine et ma récitation
Invente deux vers qui riment avec ton prénom, par exemple : « Je m’appelle Léo, / J’aime les gâteaux. » Apprends-les, puis récite les deux comptines devant ta famille. Colorie ensuite ta grille.
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