La dictée et la réécriture au brevet : exercices de français 3e

Exercice 1 : une dictée à trous

Choisis la forme correcte entre parenthèses.

Ce soir-là, les vagues (se brisait / se brisaient) contre la digue. Les pêcheurs, (inquiet / inquiets), (avait / avaient) tiré leurs barques sur le sable. Une vieille femme (et / est) ses petits-enfants regardaient l’horizon. « (Ces / Ses / C’est) nuages ne me disent rien de bon », murmura-t-elle. Les enfants, qu’elle avait (élevé / élevés) seule, (se taisait / se taisaient). Au loin, une lumière (apparu / apparut) : c’était le bateau qu’ils (attendait / attendaient). Sur le quai les (attendait / attendaient) déjà tout le village.

Exercice 2 : les chaînes d’accord

Pour chaque mot en gras, indique le mot qui commande son accord.

1. Les lettres que ma grand-mère m’avait envoyées étaient soigneusement rangées dans une boîte.
2. Derrière la colline s’étendaient des champs immenses.
3. Ni le froid ni la fatigue ne les arrêtèrent.
4. C’est moi qui ai trouvé la clé.
5. Elle s’est souvenue de leurs promesses.

Exercice 3 : les homophones grammaticaux

Complète avec l’homophone qui convient.

1. Il …… alla …… dire un mot. (sans / s’en)
2. …… à mes cousins, ils ne savent …… penser. (quand / quant / qu’en)
3. Les invités …… dit qu’…… les attendait. (on / ont)
4. Je …… ai prêté …… livres préférés. (leur / leurs)
5. Elle …… aperçue que …… clés avaient disparu. (ces / ses / c’est / s’est)
6. …… le vent …… la pluie ne l’arrêtent ; il …… renonce jamais. (ni / n’y)
7. On …… être …… bavard sans être timide. (peu / peut / peux)

Exercice 4 : les terminaisons en [e]

Complète par -é, -ée, -és, -ées, -er, -ez, -ais ou -ait.

1. Elle voulait essay…… la robe qu’elle avait remarqu…… dans la vitrine.
2. Vous av…… oubli…… de ferm…… la porte.
3. Hier, je march…… tranquillement le long du canal.
4. Les spectateurs, enchant……, se sont mis à cri…….
5. Les portes, ferm…… à clé, empêchaient d’entr…….

Exercice 5 : les participes passés

Écris le participe passé du verbe entre parenthèses correctement accordé.

1. Les fleurs que tu as (cueillir) sont déjà (faner).
2. Elles se sont (laver) les mains.
3. Elles se sont (laver) soigneusement.
4. Les trois heures qu’il a (dormir) ne l’ont pas reposé.
5. Ils se sont (parler) pendant des heures.
6. La lettre qu’elle a (recevoir) l’a (bouleverser).
7. Ses amies sont (arriver) en retard.

Exercice 6 : corriger une dictée

Cette dictée d’élève contient dix erreurs. Retrouve-les à l’aide des quatre relectures et corrige-les.

Les voyageurs étaient descendu du train depuis longtemps quand Julie apperçut enfin sa tante. Elle l’avait imaginé plus grande. Les deux femmes s’embrassairent maladroitement, puis se dirigèrent vers la sortie, ou les attendaient une vielle voiture. Les rues qu’elles traversèrent semblait endormies ; quelques lampadaire éclairaient les façades grise.

Texte écrit pour l’exercice

Exercice 7 : réécriture, changer de personne

Réécris le passage en remplaçant « je » par « nous ». Fais toutes les modifications nécessaires.

Je pars tôt le matin et je prends mon vélo. Je traverse le village endormi ; je salue le boulanger qui ouvre sa boutique. Je me sens libre.

Texte écrit pour l’exercice

Exercice 8 : réécriture, changer de genre et de nombre

Réécris le passage en remplaçant « le jeune berger » par « les jeunes bergères ». Fais toutes les modifications nécessaires.

Le jeune berger était assis sur un rocher. Inquiet, il surveillait le troupeau ; il s’était levé avant l’aube et il paraissait épuisé.

Texte écrit pour l’exercice

Exercice 9 : réécriture, changer de temps

Réécris le passage au passé, en employant l’imparfait et le passé simple.

Le vent souffle sur la lande. Soudain, un cavalier surgit au sommet de la colline ; il arrête son cheval, observe la vallée, puis repart au galop. Les bergers, qui l’aperçoivent, se demandent qui il est.

Texte écrit pour l’exercice

Exercice 10 : réécriture, passer au discours indirect

Réécris chaque phrase au discours indirect.

1. Le capitaine déclara : « Je partirai demain avec mes hommes, car ce port ne nous protège plus. »
2. Elle me demanda : « As-tu vu mon frère hier ? »
3. Il nous ordonna : « Sortez d’ici immédiatement ! »

Exercice 11 : réécriture, double transformation

Réécris le passage en remplaçant « il » par « elles » et en mettant les verbes conjugués au passé composé au plus-que-parfait.

Il est arrivé au collège en retard. Il a couru dans les couloirs et il s’est arrêté devant la porte de sa classe : il n’a pas osé entrer.

Texte écrit pour l’exercice

Exercice 12 : le piège du vouvoiement

Une élève s’adresse à son professeure. Réécris le passage en remplaçant « tu » par le « vous » de politesse, puis explique pourquoi les participes et les adjectifs ne prennent pas de -s.

Tu es arrivée la première ; tu t’es installée près de la fenêtre et tu as ouvert ton cahier. Tu sembles fatiguée.

Texte écrit pour l’exercice