Corrigé du contrôle de français CM2 n°13 : Épithète ou attribut ? – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Reconnaître la fonction (4 points)

1 point par ligne (0,5 pour la fonction, 0,5 pour le mot qualifié).

1. Épithète du nom phare.
2. Attribut du sujet « il » (le phare), après le verbe d’état « paraît ».
3. Épithète du nom lumière.
4. Attribut du sujet « la mer », après le verbe d’état « devient ».

Erreur fréquente : croire que tout adjectif placé après le nom est attribut ; « lumière jaune » est une épithète, car il n’y a pas de verbe d’état.

Corrigé de l’exercice 2 : Le test de suppression (3 points)

1 point par réponse juste.

1. Un brouillard couvre la plage. (Épithète : on peut la supprimer.)
2. Impossible : « La plage paraît » n’a pas de sens complet. (Attribut.)
3. Impossible : « Les vagues deviennent » est incomplet. (Attribut.)

Règle : on peut supprimer l’épithète sans changer la structure de la phrase, mais pas l’attribut du sujet.

Corrigé de l’exercice 3 : Accorder les adjectifs (3 points)

1 point par adjectif correctement accordé.

1. Les falaises sont blanches (attribut, féminin pluriel comme « falaises »).
2. Des cordes usées pendent au mur (épithète, féminin pluriel comme « cordes »).
3. Mes cousins semblent impatients (attribut, masculin pluriel comme « cousins »).

L’épithète et l’attribut s’accordent tous deux avec le nom ou le sujet auquel ils se rapportent.

Corrigé de l’exercice 4 : De l’épithète à l’attribut (3 points)

1 point par phrase juste (verbe d’état, adjectif accordé).

1. La lumière est puissante (ou paraît puissante).
2. Le vent est froid (ou devient froid).
3. Les pêcheurs sont courageux (ou restent courageux).

Toute phrase dont l’adjectif est séparé du nom par un verbe d’état est acceptée.

Corrigé de l’exercice 5 : Compléter des phrases (3 points)

1 point par adjectif correct (fonction, accord et sens).

1. une soupe chaude (ou épaisse, parfumée…) : l’épithète suit directement le nom.
2. La gardienne semble fatiguée (ou calme, joyeuse…) : féminin singulier.
3. Les bateaux restent immobiles (ou amarrés, silencieux…) : masculin pluriel.

Corrigé de l’exercice 6 : Décrire une tempête (4 points)

Barème : 1 point par adjectif bien employé et accordé avec la bonne fonction.

Exemple de production réussie : Un vent violent secoue les mâts. Les vagues deviennent immenses. Le ciel noir se couvre d’éclairs. Les marins restent silencieux.

« violent » et « noir » sont des épithètes ; « immenses » et « silencieux » sont des attributs du sujet.