Ce cours COD et COI CM2 t’explique comment reconnaître les deux sortes de compléments d’objet. Tu verras que tout se joue sur un petit détail : la présence ou l’absence d’une préposition entre le verbe et son complément.
Découvrir : des compléments qui complètent le verbe
Lis ces deux phrases : Nina cherche son écharpe. et Nina pense à ses vacances. Dans les deux cas, le groupe souligné complète le verbe et donne une information indispensable : on ne peut pas dire seulement Nina cherche. Ces groupes s’appellent des compléments d’objet. Pourtant, ils ne sont pas construits de la même manière : le premier suit directement le verbe, le second est introduit par le petit mot à.
Comprendre : construction directe et construction indirecte
Définition
Le complément d’objet direct (COD) est relié au verbe sans préposition. On le trouve en posant la question qui ? ou quoi ? après le verbe : Nina cherche quoi ? → son écharpe.
Définition
Le complément d’objet indirect (COI) est relié au verbe par une préposition, le plus souvent à ou de (parfois sous la forme au, aux, du, des). On le trouve en posant la question à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? : Nina pense à quoi ? → à ses vacances.
C’est le verbe qui décide de la construction. On dit regarder quelque chose (COD), mais obéir à quelqu’un, se souvenir de quelque chose, parler de quelque chose (COI). Quand tu apprends un verbe, apprends aussi sa construction.
La règle : reconnaître et remplacer le complément d’objet
Règle
Un complément d’objet ne peut généralement ni être supprimé ni être déplacé en début de phrase. S’il est relié directement au verbe, c’est un COD ; s’il est introduit par une préposition (à, de), c’est un COI.
Les pronoms aident aussi à les distinguer :
- Le COD se remplace par le, la, l’, les : Je regarde la lune. → Je la regarde.
- Le COI se remplace par lui, leur (pour une personne introduite par à), en (pour un complément introduit par de) ou y (pour une chose introduite par à) : Je parle à mon frère. → Je lui parle. Je me souviens de ce jour. → Je m’en souviens. Il pense à son match. → Il y pense.
- Les pronoms me, te, nous, vous peuvent être COD ou COI : Il me voit (voir quelqu’un : COD), Il me téléphone (téléphoner à quelqu’un : COI).
Exemples commentés : un verbe, deux compléments
Certains verbes acceptent à la fois un COD et un COI : Mamie offre un cadeau à Noé. Elle offre quoi ? un cadeau (COD). Elle l’offre à qui ? à Noé (COI). C’est le cas de donner, prêter, envoyer, raconter, demander, promettre… Au collège, ce second complément sera appelé complément d’objet second.
| Phrase | Question | Fonction |
|---|---|---|
| Le cuisinier goûte la sauce. | goûte quoi ? | COD |
| Les élèves obéissent à l’arbitre. | obéissent à qui ? | COI |
| Mon cousin rêve d’un voyage en Islande. | rêve de quoi ? | COI |
| Tu écris une carte à ta marraine. | écris quoi ? à qui ? | COD puis COI |
Les pièges à éviter
Attention
Tous les groupes qui commencent par à ou de ne sont pas des COI ! Dans Je mange du pain, du est un déterminant (on peut dire Je mange le pain) : du pain est un COD. Dans Nous partons à sept heures, le groupe répond à « quand ? » et peut se déplacer (À sept heures, nous partons) : c’est un complément circonstanciel de temps, pas un COI.
Autre piège : le COD peut être placé avant le verbe quand c’est un pronom (Ces fraises, je les adore) ou dans une question (Quel film regardes-tu ?). Pose toujours la question en partant du verbe.
À retenir
- COD : sans préposition, question qui ? quoi ?, pronoms le, la, les.
- COI : avec une préposition (à, de), question à qui ? de quoi ?…, pronoms lui, leur, en, y.
- On ne peut en général ni supprimer ni déplacer un complément d’objet.
- Attention à du, des déterminants et aux compléments circonstanciels introduits par à.
Pour aller plus loin
Entraîne-toi avec les exercices sur le COD et le COI, puis vérifie tes acquis avec le QCM COD et COI. Pour bien distinguer ces compléments des compléments circonstanciels, lis aussi le cours sur les compléments circonstanciels.
