Corrigé du contrôle de français 2de n°24 : Évaluation de fin d’année, lecture et langue – à télécharger en PDF et imprimer gratuitement

Corrigé de l’exercice 1 : Reconnaître l’écriture naturaliste (4 points)

Barème : 1,5 point pour la question 1, 1 point pour la question 2, 1,5 point pour la question 3.

1. Le texte relève du naturalisme. Indices acceptés : la description précise d’un milieu social, celui des ouvrières ; l’influence du milieu sur les êtres (la faim, la chaleur, le bruit) ; un vocabulaire concret et sans fard (« gueule », « bêtes », « abattoir »).
2. Écrivains naturalistes : Émile Zola (Germinal, L’Assommoir), Guy de Maupassant (Une vie), Joris-Karl Huysmans. Une œuvre exacte vaut 0,5 point.
3. La comparaison « comme des bêtes qu’on mène à l’abattoir » déshumanise les ouvrières et dénonce leur condition. Elle produit un effet pathétique et prolonge la métaphore de la « gueule du bâtiment », qui fait de l’usine un monstre qui dévore.

Corrigé de l’exercice 2 : Analyser la phrase complexe (4 points)

Barème : 1 point pour la question 1, 1,5 point pour chacune des deux autres.

1. La corrélation « tel… que » exprime une conséquence intense : le vacarme est si fort qu’il oblige à crier. Le verbe est à l’indicatif (« fallait »), mode du fait réel.
2. « Que la faim avait chassées de leurs campagnes » est une subordonnée relative. Le pronom relatif « que » est complément d’objet direct de « avait chassées » ; son antécédent est « les ouvrières ». Le participe « chassées » s’accorde avec le COD placé avant le verbe, donc au féminin pluriel.
3. « Qu’elles ne retrouveraient rien » est une subordonnée conjonctive complétive, complément d’objet direct de « savaient ». Le verbe est au conditionnel présent, qui exprime un futur dans le passé.

Corrigé de l’exercice 3 : Maîtriser les accords (2 points)

Barème : 0,5 point pour la première et la troisième question, 1 point pour la deuxième (0,5 point par forme).

1. vus : le COD « que » (les enfants) est placé avant le verbe et fait l’action de l’infinitif « jouer » ; le participe s’accorde.
2. fatiguées (adjectif accordé avec « ouvrières ») ; assises (participe d’un verbe pronominal de sens passif ou réfléchi avec « être », accordé avec le sujet).
3. ont : le pronom relatif « qui » reprend « ouvrières », pluriel.

Corrigé de l’exercice 4 : Étudier un vers de théâtre classique (4 points)

Barème : 1,5 point pour la question 1, 1 point pour la question 2, 1,5 point pour la question 3.

1. Le vers compte 12 syllabes : A / ri / a / ne / ma / sœur (6) | de / quel / a / mour / bles / sée (6). C’est un alexandrin. La césure tombe après « sœur ». Le « e » final de « blessée » ne compte pas.
2. Les rimes « blessée / laissée » sont plates (aa) et féminines (elles se terminent par un « e » muet).
3. Règles du théâtre classique : unité de lieu, de temps, d’action ; vraisemblance ; bienséance. Phèdre est une tragédie en cinq actes et en alexandrins.

Corrigé de l’exercice 5 : Maîtriser les repères littéraires (3 points)

Barème : 0,5 point par réponse correcte.

1. Joachim Du Bellay.
2. Les Fleurs du mal.
3. Montesquieu.
4. L’Aurore (13 janvier 1898).
5. Le sonnet.
6. Voltaire.

Corrigé de l’exercice 6 : Rédiger un paragraphe de commentaire (3 points)

Barème : idée directrice (0,5 point) ; citations (0,5 point) ; procédés et effets (1 point) ; interprétation naturaliste (0,5 point) ; langue (0,5 point).

Exemple de paragraphe réussi : La première phrase présente l’usine comme une puissance écrasante qui domine le quartier. L’accumulation des adjectifs « énorme, noire, hérissée » en fait un monstre, tandis que le verbe « crachaient » et l’adjectif « grasse » donnent à la fumée une matérialité répugnante. La filature semble ainsi nuire à tout son environnement. Cette description, précise et sans illusion, relève du naturalisme : le milieu pèse sur les êtres et prépare la condition des ouvrières.