Ce cours sur la formation des mots CM2 te montre que beaucoup de mots se fabriquent comme des constructions en briques : un radical, auquel on ajoute un préfixe ou un suffixe. Connaître ces briques t’aide à comprendre des mots nouveaux, à enrichir ton vocabulaire et à mieux les écrire.
Découvrir : des mots fabriqués à partir d’autres mots
Observe ces mots : monter, remonter, démonter, démontable, montée, monteur. Ils ont tous une partie commune, mont, qui porte le sens de base. Autour, on a ajouté de petits morceaux qui modifient ce sens ou la nature du mot.
Comprendre : radical, préfixe et suffixe
Définition
- Le radical est la partie du mot qui porte le sens principal. On le retrouve dans tous les mots d’une même famille : terr dans terrain, enterrer, terrien.
- Le préfixe se place avant le radical. Il modifie le sens du mot, mais pas sa nature : faire et défaire sont tous deux des verbes.
- Le suffixe se place après le radical. Il modifie le sens et souvent la nature du mot : laver (verbe) → lavage (nom) → lavable (adjectif).
Former un mot nouveau en ajoutant un préfixe ou un suffixe à un radical s’appelle la dérivation. Le mot obtenu est un mot dérivé. Tous les mots construits sur le même radical forment une famille de mots.
La règle : le sens des préfixes et des suffixes
Règle
Chaque préfixe et chaque suffixe a un sens. En le connaissant, on peut deviner le sens d’un mot inconnu.
Quelques préfixes à connaître
| Préfixe | Sens | Exemples |
|---|---|---|
| in-, im-, il-, ir- | le contraire | invisible, impossible, illisible, irréel |
| dé-, dés- | le contraire, défaire | décoller, désobéir |
| re-, ré- | de nouveau | relire, réécrire |
| pré- | avant | préhistoire, prévoir |
| mal-, mé- | mal, le contraire | malhonnête, mécontent |
| sur-, sous- | au-dessus, au-dessous | survoler, sous-marin |
| anti- | contre | antivol, antibruit |
Quelques suffixes à connaître
| Suffixe | Sens | Exemples |
|---|---|---|
| -eur, -euse | celui ou celle qui fait | nageur, danseuse |
| -ier, -ière | métier ou arbre | fermière, pommier |
| -age | action | lavage, freinage |
| -able, -ible | qu’on peut | mangeable, lisible |
| -ette, -et | petit | maisonnette, jardinet |
| -ment | manière (adverbe) | lentement, doucement |
| -oir | instrument | arrosoir, séchoir |
Exemples et méthode
Exemple
Que veut dire « inoubliable » ? On découpe : in (le contraire) + oubli (radical d’oublier) + able (qu’on peut). Un souvenir inoubliable est un souvenir qu’on ne peut pas oublier.
Méthode
- Je cherche un mot plus simple caché dans le mot : c’est le radical.
- Je repère ce qui est ajouté avant (préfixe) et après (suffixe).
- Je donne le sens de chaque brique.
- Je recompose le sens du mot entier, puis je vérifie dans la phrase.
Les pièges à éviter
Attention
Le préfixe in- change de forme : im- devant m, b, p (immobile, imbuvable, impatient), il- devant l (illégal), ir- devant r (irremplaçable). D’où les doubles consonnes : immobile, illisible, irréel.
Tous les mots qui commencent par « re » ou « in » n’ont pas de préfixe : dans regarder, renard ou indien, il n’y a pas de mot plus simple caché derrière. Vérifie toujours qu’il reste un vrai radical quand tu enlèves le préfixe.
Le radical peut changer un peu de forme : mer → marin, pied → piéton, fleur → floral.
À retenir
- Radical = partie qui porte le sens, commune à toute la famille.
- Préfixe = avant le radical, change le sens.
- Suffixe = après le radical, change le sens et souvent la nature du mot.
- La dérivation fabrique des mots nouveaux ; elle aide à comprendre et à orthographier.
Pour aller plus loin
Mets ces connaissances en pratique avec les exercices sur la formation des mots, puis vérifie-les grâce au QCM sur les préfixes et suffixes. Pour continuer à enrichir ton vocabulaire, découvre aussi les mots génériques et particuliers.
